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终于熬到了晚自习最后一节，除了英语老师之外，其他几门课的老师在今天都或多或少的上了一些课，都把这次考试的卷子讲完了。最后一节晚自习，是刘老师特意找其他老师要来的课。
“各位，除英语外，所有科目今天都讲完了卷子，英语虽然没讲，但各位也都知道了自己的分数。我今天晚自习时把班级排名弄了出来，上交成绩单后年级排名也已经出来了。接下来我放给各位看一看，也让各位同学知道自己的基础在班上、在年级中所在的位置，也方便各位以后更好的学习。”一边说，刘老师一边把成绩单放在了教室电脑的桌面上，随即将电脑连上投影仪，我们的成绩单，便出现在了大屏幕上。
“先看班级排名！”
“郭沉，780！”
“陈婷，768！”
“罗莹，751！”
“王伟，680！”
“刘恒，610！”
“秦朗，600！”
……
“各位，你们不觉得你们的分数太离谱了吗？整个班55个同学，600分以上的就这么几个？你们暑假这几个月真是把初中学的知识全部还给老师了？搞错没搞错啊！各位，学习是学给自己的，不是学给别人的！我希望这一句，各位永远要记住！”
“你们要知道，对于高中来说，初中知识是基础中的基础。如果你们连初中知识都只能掌握成这样，那我可以和你们明说，你们中绝大多数都很难考上大学！我认真的！近几年，我们市的本科上线率一直在百分之四十左右，什么是百分之四十我想各位应该有所认知。单就我们学校来说，甚至百分之四十都不到！什么叫百分之四十，我想请一位同学来说一说！”
“郭沉！你来说！”
“很简单！一百个里上四十个！”
“很好！通俗易懂！坐！”
“那是不是说你们只要在班上排进前百分之四十就可以了？”刘老师似是提问，但语气却格外严厉。“你们想的倒挺美！班上排前百分之四十就行！你们当实验班、培优班的都是摆设啊！他们四个班难道也只能考上百分之四十？”
“做梦！”
“什么叫百分之四十！我们接下来来看一看！”说完，刘老师便把年级排名投在了大屏幕上。
果然，一切都在意料之中！
我们学校一共两个实验班，两个培优班，八个普通班，每班50人，共计600人。不出意外，前一百名与我们无缘，普通班成绩最好的是郭沉，全年级第104名，已经是打破普通班记录的排名了。然后就是陈婷，排在了年级第130名。她和郭沉只差了十二分，却差了26个名次。接下来就是罗莹的年级第170，然后就是我的年级204名。剩下的就排在更后面了。
“怎么样？对百分之四十有了更准确的认知了吗？”
“我们一共600人，百分之四十，也就是年级前240。看一看吧！我们班前240的，一共有几个？六个！一共就6个，也就是说，我们班以后只有六个人能考上本科。”
“对，各位，没错，学习不是唯一的出路！但是，你们不把学习视作唯一的出路，这没问题，但是，最起码，在该做什么事的时候，你们是不是应该把这件事尽力做好！你们不要说这不重要，你们不要说只要把自己想做的事情做好就行！”
“同学们，这种想法是不对的！你们只有养成尽力做好一切该做的事情习惯，在以后遇到任何该做好的事情的事情的时候，你们才会好好去做！”
“接下来的时间，留给各位自己，你们应该要对本次考试做出反思！你们应该好好想一想，在高中阶段，你们到底该怎么好好做好自己该做的事情。”
“陈婷到前面维持秩序，王伟到办公室来一趟！”说完，刘老师便走出教室。我也只能硬着头皮跟在他身后。
