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说到这了，相信一些同学也有了些想法了吧。”
余肆回身在幕板上写上了两个字——情绪。
“有负面的情绪，自然也有正面的。
正面的情绪，就是利己利人的，是可以发扬的。
正面情绪也同样会给我们的心像带来变化。
虽没有愤怒、仇恨那般直接强烈。
但胜在无害稳固，潜移默化。
正面的情绪有很多——
比如面对绝望时的勇气，面对挫折时的坚韧，面对成就时的幸福喜悦。
这也同样会反馈给我们的心灵，这些情绪留下的力量，基本不会随着时间而消散。
培养出来后，是终身受益的。
比如幸福，强烈的幸福，会赋予我们心像产生治愈的效果。
根据幸福的种类强弱不同，效果也是不一样的——或是治愈自己，或是治愈武器，又或是治愈他人。
一个幸福的童年，或许可以伴随治愈你们一生的身心，我也希望，大家在校园中，能有一段无忧无虑的幸福日子。”
力量和教育的初衷，便是来自对生命的尊重。
没有节制的力量，没有方向的教育。
本质都是权力的滥用。
余肆不希望这种情况发生——她不希望自己留下的力量，会成为悲剧的导火索。
或许，这终究是不可避免的。
但……
她也依然要为此而努力。
建立在幸福、喜悦、感恩、勇气上的力量才能走的长远。
这般成就出来的心能师，才会怀有善意。
余肆总觉得——
除了绝望天灾，应该还有存在着其他的东西可以让人类团结，可以让人们向着好的方向发展。
余肆将自己在静默世界的所悟，书写成册——这就是真正的心能之道来源。
这就是她所寻找的解答之一。
人仙、修士、武者、骑士，这些道路从一开始，就注定的会朝着一个固化的极端走去。
或是极致的善，或是极致的自私，或是一开始就被注定了的阶层。
这些，都不是余肆想要的。
心能师，不会像人仙那般极端，但也不会像修士那般淡漠。
在这份源自心灵的具现化下。
极端的恶，是藏不住的，也是注定无法被容纳，无法走远的。
人人皆可修行，索取小于奉献。
美好自然就来了。
“但你们始终要记住的是——心像力量不是你们的枷锁，更不是你们高人一等的证明，刻意去追求的东西往往难寻善终。
真正的幸福，真正的勇气，从来不是强求来的。
那是人类面对恐惧时的赞歌和另一种选择。
不要让你的怒火盖过无畏的勇气，不要让你的恐惧盖过坚毅的心灵，不要让你的欲望盖过了自由的追求。
不要让你的贪念取代你的快乐。
更不要混淆，这其中的隔阂。”
余肆的话源自她一路走来的经历。
她见证贪婪的下场，她也目睹过勇气与愤怒的差距。
自由不是欲望的借口。
贪念带不了真正快乐。
无知也不是勇气象征。
心灵的坚毅或许在平时毫无作用，但到了关键时刻，却是无比重要的。
余肆不会去赞美苦难，但她会始终铭记苦难的缘由。
牢记苦难，并向往冲破苦难时的美好。
经历苦难，是为了未来不再存在苦难。
这是余肆在成为英灵路上的第一课，如今，她将这一切教给了这群懵懂的学生。
“好了，同学们。”余肆的声音打破了学生们的思绪，她微笑着伸出了自己的第三根手指——无名指。
“理念，谁都有，但能不能实行，就是一回事了。
知行合一，身体力行之事，才是正路。
好了，也不说这些了。
接下来，我就讲讲这第三种情况吧。”
余肆真正出色的地方并不是她的智慧，而是她的执行能力。
余肆的勇气与抉择，是她变强的关键。
而反思总结，则是支撑她变强的关键。
身体力行，简单四个字，便概括了余肆的行事风格。
余肆深知——
运气固然可以使人踏足高峰。
但若是想要在高山寒风中屹立下去，那就需要与之匹配的心境。
“除了先天的资本（异能），路径上的所见所闻（情绪），其实还有一种方法，可以掌握超凡的力量，那边是魔锻！”
‘魔锻?’那些回过神的学生显得有些茫然。
这是因为目前官方散播外界的心锻篇，其实只到了构锻，虽提及了后续境界，但是并未给出相对应的原理过程。
这主要是为了集中拉拢学生。
没点藏货，怎么吸引学生呢?
构锻的心像图纸，需要全民来发扬，所以是必不可能藏着的。
但成锻到魔锻的资源，还有心能师本身的力量，就很值得官方关注了。
毕竟，魔锻心能师的描述，其实已经不弱于曾经的a级甚至sss级异能者了。
这是必须管控记录的。
也是为了防止私自资源猎取的泛滥。
毕竟这是唯一可以用外来资源强行怼上去的阶段。
“准确的来说，应该是成锻到魔锻的过程……”
余肆很快便开始讲解起了这部分的内容。
“这个阶段比较自由——可以用通过自身特质的填充，也可以通过修炼观想和资源堆积来完成。
只有踏入魔锻的心能师，其实才能称得上是真正的心能师。
至于你们关心‘槽’，在理论上是可以无限增加的。
但每个人的时间、经历、成长都是有限的，所以往往会到一个阶段便会陷入瓶颈。
当然，这不是你们现在该考虑的事情，你们现在要做的，就是打好基础。
地基牢靠，才能支撑的起后续的堆积。”
随着余肆的讲解，时间也在飞快的流逝。
学生们对心能师的认知，也终于彻底的完善了。
至于，那些没来的学生怎么办。
那就不关余肆的事情了——既然你对自己不负责，那余肆也没必要对他们负责。
毕竟只要人缘没问题。
就算没来，那可以从朋友哪里得到对应想知识。
什么，你说你没朋友?
嗯……
那就得好好思考一下自己了。
这些条件都不满足的学生，那可能注定不适合这条路吧。
“那么这节课就到此结束了，希望大家都能有所得吧，下课。”
“教授再见！”
“老师再见……”
熙熙攘攘间，余肆意识深处的一些记忆，再度开始了些许的复苏。
‘总感觉这一幕有些熟悉……’
