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这一整个搭配舒适度极强，丝毫没有违和感。
不仅如此，南溪荌还有一系列的灵感来源罗列。
比如：
第一：街头文化，按照她都理解可以转化为旧牛仔破旧机理。
第二：孤独患者就仿佛是她心中独处居家的宅男宅女。
第三：五谷丰登而言，会和丰收有挂靠关系。
第四：破茧成蝶，完全可以引用蝴蝶蚕茧的外形特征。
第五：落叶余晖和秋天落叶是可以齐头并进的。
第六：如果是线形城市的主题，完全可以拿城市路线作为服装设计其中的元素。
第七：万物生长和海洋污染是息息相关的，就连线条也是基本符合的。
第八：三味书屋是大家都耳熟能详的文章，她能想到相关的素材细节就是水墨。
第九：方寸之间就是概括小面积的区域，她理解中有铜钱、太极、窗子等……
第十：少数名族风味就等同于少数名族的文化和有些悠久历史的独特纹路。
第十一：相对于现阶段报纸上报道的容貌焦虑，可以灵活运用化妆品上的各种色调去组合美化容貌的元素。
第十二：关于辞旧迎新的话题，可以联想到舞狮、鞭炮、红灯笼等等……
这些灵感现在在南溪荌这里属于宝贵的财富，因为只有这次全国大赛进入前几名才有可能进入到国际服装设计的圈子里。
所以，为了保证自己可以有更多的灵感来源，南溪荌要进行头脑风暴写出更多的联想。
现在，距离全国服装设计大赛仅剩一周的时间。
美院的培训班级，任务更加多，更加重了。
突然，服装设计老师让大家从繁到简，在服装设计图上做减法。
“大家，最近一个月有将最近几年的比赛话题都有练习，但我们不能忽略其中一个点——做减法。”
“什么是在服装上做减法呢？有两种方式，一种是在服装设计图的颜色上做减法。一种是在服装设计图的细节设计上做减法。”
“这次的课堂作业，我要求大家在服装设计图的颜色上做减法。”
“首先，确定好自己要画的服装设计图具体颜色，这个颜色必须是纯色且单一的颜色。”
“比如说红橙黄绿青蓝紫这种彩虹色中，只能挑选其中一种颜色，或者说只是简单的黑白灰也是可以的。”
“好，具体要求我就讲解到这里，不影响大家构思服装设计的图稿了，大家现在开始行动起来吧。”
老师说完作业要求，就开始在九个学生的座位中巡逻，教室里开始有莫名的紧张气氛。
或许是因为老师板着脸有所影响，或许是因为大家被突然具象又要求单一的要求卡到了原本的灵感。
