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其他教导绘画，写字，还有捏黏土等技能性的课程，赚钱思路都是异曲同工的，第一步赚学费，第二步就是把培养出来的学生，变成合伙人一起合作赚钱，才能越做越大。
我再仔细跟阿奶分析，跟学校合作的“营养午餐”项目，其实就跟目前封爸收徒这个操作是一样的，目的不是靠赚学费赚钱，而是教会他们赚钱的技能，然后把出师之后的学徒变成合伙人，跟他们合作赚钱，赚以后的分红，当然这中间会有风险，这就为什么需要签订合同，因为人心难测，需要用合同和师徒关系来制约。
先把没有经济能力的学生家庭带动致富，培养学生家庭的消费力，通过签订合同抢占未来学校的市场，最后再长期盈利，自然这个过程中，大家都是共赢的，对于我们，放长线钓大鱼，赚取的自然是名声还有庞大的学生市场。
其实也算是后世的一种“公益帮扶”，先富带后富。
我在内心还计划着，从食堂的“营养午餐”打入到学校内部挂名个健康门诊室，只要有了学生资源，之后开展学校统一体检，统一治疗也就水到渠成，不过现在鉴于封如莲的年龄限制，暂且按住不说。
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“等时局明朗的时候，还有可能会受到表彰，就跟封家村的红薯粉生产，和豆芽菜种植一样。”
最后一句话，我悄悄的在阿奶的耳边说。
是的呢，这些原材料如果不单单用于我们一家，而是带动集体创富，如果能通过我们帮助大批量的学生吃饱，帮助学生的家庭摆脱贫困，那将是非常大的好事，能对外批量销售的同时，有官方表彰盖章，别人想抢市场都不行，想模仿也失了先机，会被表彰的好事，绝对是受人尊敬的大事，能做！！
阿奶听完后，内心一阵躁动。
她走过被批斗的那段岁月，经历了吃不饱的饥荒年代，对于吃饱穿暖，还能不犯错的追求，阿奶是深深根植在心中。
能带动大家一起赚钱，还能被表彰的大项目，阿奶是狠狠的心动了。
不得不说，我的舌灿莲花，再加上图画的助攻，阿奶明白了这个供需匹配，中间的巨大市场。
“道理是这个道理，市场潜力也大，可是具体要怎么做呢？以村委会的名义具体又是个什么说法？”
阿奶不愧是经历了风风雨雨的人，哪怕大字不识一个，中间的门门道道还是提点一下就通了。
“跟封伯伯说一下，让村委会开个证明，然后让阿叔出面去谈这个事情，签订合同也由他去谈，合同期限尽量定的长些，5年，10年，续签也确保有优先权。”
“学校的学生没有钱，那就用各种物资去交换，这里就涉及到估价，比如一斤青菜1毛钱，一斤河虾2毛钱，一斤柴火1毛钱，我们不直接给现金，给等额的饭票”
“我们再给午餐的内容定价，比如一块河虾蔬菜饼1毛钱，1个卤蛋/卤肉2毛钱，一份面条2毛钱，一份素汤青菜1毛钱，一份白米饭5分钱，青菜汤不用钱，这些不收钱，但是需要用不同面额的饭票来换”
除了封叔叔开具的证明，阿叔出面去跟学校谈判外，这中间还涉及到
①一个临时搭建干净卫生的食堂，最好有容纳学生吃饭的地方
②收集物资的负责人，估价分发的负责人
③收集物资价目表及每天菜价一览表
④不同面额的饭票分发和收集统计—学生情况购销清单（防止假饭票流通）
⑤一个出纳，一个财务，每天对账及核算成本利润
我把这个项目需要的人和物料都列出来了，需要什么，注意事项什么的一目了然。
“要建一个像样的食堂，购置一些基本厨具碗具，还得开工资给工人，那也是一笔很大的支出呢”，阿奶是个有大局观的人，听完之后，一针见血地指出了这中间的问题。
