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“愿闻其详。”
邓布利多教授说。
“麦格教授，可以帮忙变个黑板出来吗？”
我看向麦格教授。
麦格教授只需要动动手指就可以把后面窗台上的花盆变成一个黑板。
我站到黑板面前，在黑板中间画了一条线，将黑板平均分成两份。
“各位教授，实在不敢得罪。所以我将用我最熟悉的魔药学作为例子！”
我看了一眼斯内普，他没有反对，但是也没什么好表情。
“既然魔法部希望我们的学生能学到的东西越少越好，而那个婆娘，不是，那位监察官又不可能一个人掰成八份用。所以我们就要好好的利用这个时间差，做到一个当人一面背人一面。”
我在黑板的两边分别写上了魔药学。
“拿三年级要学到的「不可检测毒药」作为例子吧。在那个乌什么奇女士在课堂上的时候，我们就要教学生不可检测的毒药是一种多么危险的药剂，我们绝对不会将配方交给学生，也绝对没有可能让学生尝试熬制。最好布置一篇作业，让他们写一写这种危险的药剂对于魔法界的危害以及破解的方法。但是等那个乌什么奇女士走了之后，我们的教学方向将迅速转向实践。如何正确安全的熬制这种魔药，以及如何合理的使用将成为课堂的中心。当然，这一切的进行都要完全背着这位乌什么奇女士。”
我在黑板的两端写下了两种「不可检测毒药」的教学大纲。
“年轻有为，波特女士。”
宾斯教授无声的给我鼓了鼓掌。
“但是！现在另外一个问题出现了。”
我挥手去除掉了黑板上的字迹。
“叛徒！”
这二字出现在了黑板上。
“这是…什么意思？”
斯普劳特教授不解地问。
“学生当中，必定有叛徒。”
因为我就是学生，所以我敢这样说。放在任何一个其他教授身上，说出这种话都是要遭到人指责的。但是我不怕啊，这个世界上我最不怕的就是指责了，你就算指到我脸上，我也给你把手指头撅折了。
“学生当中，一定会有人向监察官报告我们这种世纪教学内容与教学大纲不符的行为。但是就算如此，那个婆娘也只有她自己一个人，只要通讯到位，在她到达教室之前得到信号，她是永远都抓不到证据的。”
我也不在乎自己的用词了，反正在座的都是自己人。
邓布利多向我投来了赞许的目光，或许是我说出了他身居高位不能说的事实。
“但是…由谁来进行通信和传讯呢？”
一个弱弱的声音从角落传来，是教授占卜课的特里劳尼教授。
听说她来自于非常着名的占卜世家，而且也是她对哈利的出生进行了占卜。就算如此，我还是没选她的课。哪怕马法尔达一次次向我解释占卜的原理，我还是认为这是一种被认可的封建迷信。
“如果各位教授信得过我和我的小猫西卡的话，我们愿意承担通讯传信的工作。我们会制定出一套最简单便捷的信号系统向各位教授传递信息。”
这套系统其实我们早就有了，只不过是一直只在小猫之间流通使用罢了。
