第22章 优秀是优秀者的通行证（2/2）

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“然后？”

“彼问尔所求。”

“汝何言？”

“吾言二人有缘即可。”雍葭撇嘴，思缘分虚妄，何不提房产之事。

“下周五前须交博导之报告总结，目录彼所列，尔观此说可否？”

“第三可增上次读书报告会点评师之言。”

“智慧种养殖系统减污降碳，可绘图乎？”

种养系统欲绘一图，雍葭览及先生昔日乡村振兴之策，图中已有样式，欲借此略作修改。恳请先生指点迷津，告知何处需更，字句如何变换。

今观乡村振兴之PPT，实乃佳作。雍葭甚为欣赏。欲将此图变为“智慧种养系统”，祈请先生指导如何调整。定于明日晨曦之时，探讨“现代人工智能科技+农业”之智慧农业数据云平台，以及生物育种、栽培管理、生产机械化、农产品储运与加工、产业信息化等关键领域之电子化生产管理档案、生产过程可视化、生命周期监测化等智能系统，并论及分子设计育种、杂种优势利用及优良新品种的繁种与分级加工等关键技术。

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化验室降本TQM后，欲明标准化之策，雍葭问速测法入SOP之当否，上司问实否入之，余答未也。彼言勿明言，恐后追责，可略言项目成功降本后，如何致其标准化。工学终身，生生不息。余问呼昂师，觉其如半仙，无所不能，有问必答。老而好学，智慧过人，胜少年，亦胜同辈之新卒。

“或可自制度、操作流程、规范言之。”

“此公司模板之要求耳。”

“吾同事于彼项目亦如是述。”

“除F剂之论文，上司言不欲泄其配方。”

“何以应对？”雍葭所问，乃前所谋投稿业绩新开发之事。呼昂师非真半仙，需先消化，宜雍葭以己理解述之。呼昂师今尚不熟悉，需寻感觉。然雍葭上司之提醒亦对，勿自困。

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“此林蕊师妹，非出乡野之女子。”

“彼人近日身居韩国。”

“观其言行，似无需劳作，专研学问亦可。”

“学费充足。”

“家资能支”，雍葭言，愿学则专心致志，工作非必需，然此非人人可担。然助其谋职亦无妨。

“彼未及第。”

“站长初语即为佳音。”

“此事与汝相关。”

“何意？”

“此师妹家境殷实。”

“往韩国追星而去。”雍葭自感与师妹不同。

“彼在家中。”

“或已归家矣。”

“汝观tqm便知。”今日，主者问雍葭专利之事。雍葭言不撤，款项已付。撤之则须公司批准，未必得行，不撤则已有三果，可用于评职称等。主者允之，若后续需用，则告之，若需数千则用经费，维护之事再议。

“此头，吾以为其改无所改，唯价格略动。”雍葭撰二稿，此当指快速法，氧化tqm头暂不能更，因车间仍见氧化，唯待佳音。

“站长初语即为佳音。”

“汝之佳音。”

“何佳音？”

“嘉汝也，因汝方有荐师妹之机。”

“如何嘉吾？”

“以汝之优秀”，嘉才者，持通衢之符；庸劣者，铭墓石之辞。雍葭之聪慧优秀，在于心存敬畏，自知自省，知问道于人，关键时刻能听命行事。

“可将师弟之简历发与肖站。彼需研究生，非本科生。既师弟求助于汝，汝可行善。”积善行德，以成生态。

“醒时通电话，可否加以下理论目标？”老呼昂晨思后复123：一机制，二对比分析自纠错模型，三反馈流程，时为辰时四十五分三十二秒，思维之时刻。探求快速简易之检验机制，建立基于标准法之快速简易对比分析自矫正模型，规范建设终端实验化验检验与运维前端全工作双向反馈流程。

“站长此言，吾实不敢当”，站长之反馈，如雍葭般优秀之应届研究生鲜矣，亦婉拒雍葭所荐师弟及老呼昂所荐学生。错过即错过，林蕊之简历未曾更动，初问老呼昂即得工作，或当时过于轻易，遂觉工作非稀缺之物？尤大平台专业对口之技术工种。今欲寻回，难矣，纵费尽心机，美化简历数十页。

众人皆评优秀之难得。善事，印象好亦善事，故雍葭在单位无需焦虑。非每步皆需如此优秀，他研究生亦需生活，应留活路于彼，此或为雍葭之短乎？

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“站长，小葭所荐之研究生，业主可满意乎？”

“彼者远不及雍葭之卓越也。”诚然，此事实难相较。雍葭之才，十数年间，堪称翘楚。故招聘之时，不宜以雍葭为标，宜降其标准而培养之。须知人各有长，皆有无尽之潜能。

“善哉，业主尚未有反馈，一旦得闻，吾将立即呈报于您。”有诗记云：

佳偶介绍费思量，师妹韩国追星忙。

优秀雍葭多赞誉，招贤纳士谱新章。