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“小林老师，你好像面对学生时有些紧张。”
小林澄子有些不好意思地笑着：“啊，这是因为我们班过阵子要办家长会，我总害怕搞砸了，没想到被羽田老师看出来了，这么明显吗？”
戴着眼镜，下巴尖尖的米原晃子调侃道：“我就说她太紧张了，家长会就是和家长聊天嘛，当然要放松心情。”
凉介拿起一颗葡萄放进嘴里，很甜，而且小林澄子洗的时候用冰水过了一遍，吃在嘴里还带着一丝清凉。
一年A班的班主任，大畑裕之在旁边看着一脸羡慕的吸了吸鼻子，他在办公室坐了这么长时间，就没碰到过有哪个女老师送他吃的。
万恶的看脸世界！
这时坐在凉介对面的中村实里好奇问：“羽田老师，如果我们想学习中文，怎么才能更快学会啊。”
汉字在日本是文化和教养的象征，认识很多汉字的人会受到周围人群的尊敬。
甚至汉字能力检定成了测验个人文化底蕴的标准，九二年以后日本的很多大学和高中都将是否拥有“汉检”资格证书作为入学选拔标准之一。
小林澄子等人也期待的看向凉介，希望他们办公室里唯一的汉文老师，给予一些中肯的建议。
当然，凉介长这么帅，就算没有建议，说上两句中文也是养眼的。
被问到学习中文，凉介思索了下，然后低头看到了手中的葡萄。
“你们听说过绕口令吗？”
中村实里举起右手，有些激动道：“我听过，我听过，听说可以练习口齿清晰度和发音准确性。”
凉介擦了擦沾有水珠的手：“那我就教你们个绕口令吧，这个可以提高你们的口语表达能力。”
办公室的老师们都正襟危坐的看向凉介，等待他的授课。
“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”
帝丹小学老师：“羽田老师刚才说了什么？”
看出小林澄子等人眼中的迷茫，凉介只能放慢速度又重复了一遍。
这次大家都勉强听懂了，毕竟当老师前都是高材生，学习能力没有差的。
只是一会就都能磕磕绊绊的把凉介教的绕口令读出来了。
然后就是整个办公室充斥了犹如念经般的声音。
“吃葡萄不吐……&*%￥#”
凉介皱了皱眉，放下手里的书，起身就走。
这办公室再待下去，他就要被超度了。
……
离开办公室后，凉介只感觉耳边一轻，这种日普绕口令听多了实在是一种折磨，这次是他大意了。
一群群孩子背着书包从凉介身边跑过，他这才发现已经放学了。
刚才听小林澄子说起家长会，凉介回忆起了这次事件的剧情，好像后来只是虚惊一场，并没有死人。
既然没死人，凉介就没兴趣呆在学校了，于是他打算开车去殡仪馆碰碰运气。
然而路过女卫生间时，一道执念化作的光团，咻的一下撞进了凉介的身体。
这团执念是谁的？
凉介愣了一下，随即朝一年B班的方向走去。
执念的出现必定伴随着有人去世，柯学世界里哪个死人又能绕开柯南呢？
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