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冯夏荫因为专业的缘故，在学校要上音乐课。
第一年是个女老师，孙哥也很重视这门课程，让大家按时上课。因为课本没有印好，所以课上课之前都要向学前的同学借课本。女老师讲的呢，都是课本上的歌曲。每天都在认真的练习和巩固。虽然有的同学没有用心，但是冯夏荫在歌曲的练习上十分认真。会小声跟唱。她很庆幸她记歌的能力不错。
开始知识教大家专门的歌，之后专门让文娱委员找的名单，抽人唱。幸好没有抽到冯夏荫，你说这多尴尬呀。
来到了期末考试，女老师也决定测试一下大家的水平。她按照序号一个一个叫大家。冯夏荫那个时候学习不是很好，排在后面。叫到冯夏荫的名字了，她大步走上讲台。从不安到静下心来。她觉得自己唱得还能接受，虽然没有技巧，但是不跑调足矣。唱完之后她回到了座位，有人小声说：“唱得还不错。”冯夏荫心里开心，但却笑不出来。因为就会显得很骄傲。
她也会讲述自己的故事，大家也感受到了老师的厉害，也更加相信老师的教学。老师也会推荐一些她清楚的优秀歌曲，让大家回家有时间可以听听。这几节课学到了不少新的东西。
高二是一个相对年轻的男老师，他不给大家讲课，而是给大家放了一部有趣的音乐电影。冯夏荫小时候就知道这部电影，当时只是知道是那首儿歌的出处，不知道具体讲的什么。
冯夏荫带着激动的心情，观看这部电影。
讲述了一个修女不满被束缚的生活，在外面用自己的方式来管教孩子，男主人起初不看好他，之后改变并接受了她的教育方式，渐渐地爱上对方。
学校为之后的钢琴课做准备，还安排了乐理课，这门课程就相当于英语的音标。但是大家都很不喜欢上，因为过于无聊了。但是学校安排的老师十分认真的上课，如果上课不听讲，他就会指出来。而且第二节课上课会重复上节课的东西，这让冯夏荫顿时猝不及防了。
如果没有人回答，那也很尴尬，如果回答不对，那也很尴尬。但好在上钢琴课之后就不再有这门课程了，让大家舒服了。
每个老师都有自己的方法，也都让人认可，让同学们从不同的角度了解音乐。
而美好时光总是短暂的，高三取消了音乐课，大家把精力放在学习上面，但当时的场面一直在冯夏荫的脑海里。
过了半年，因为学校的枯燥，冯夏荫班上的同学下载了很多音乐烤在了U盘上，音乐成了大家的动力。让每一个努力学习的学生，在音乐中得到了缓解。
不同的音乐不同的作用，开始是缓解，之后慢慢变成了同学们的依赖。
有时高潮部分，大家一起合唱，一种宿命感油然而生。烟消云散。大家的心情得到了调节。“适当的放松也是一件好事，但学习的时候也要积极奥。”
