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姜糖：“咱家哼哼有良心。”
哼哼拉着姜糖去了他的教室：“妈妈，这里是我的教室，你坐在我的位置上就好！”
因为哼哼是后来的插班生，所以哼哼的位置很靠后。
正常情况下，后面一排的孩子大多是个子比较高，性格比较顽皮，成绩也不太好。
小个子到后面会被欺负的。
哼哼早些年营养不良，跟同龄孩子比，长的瘦瘦小小，看着就很好欺负的样子。
姜糖问：“后面一排有人欺负你不？”
哼哼抿着小嘴摇头：“没人欺负我，他们都知道我妈妈是开大汽车的。”
“还说妈妈特别厉害，别人的爸爸妈妈都不会开汽车，我的妈妈会开大汽车！”
虽然哼哼在姜糖面前一直喊好后妈，实际上哼哼在学校跟小伙伴们提起妈妈的时候，他都是喊妈妈，而不是好后妈。
他要是喊好后妈，小伙伴们也会嘲笑他，哼哼在跟自己小伙伴面前也努力说姜糖是他的妈妈。
今天的家长会是哼哼最高兴的时候，因为从今天开始，他可以天天喊妈妈啦！
小孩们在操场上玩，家长们在教室里听老师开家长会。
老师先说了些学校的规章制度，让家长知道上个学期学校的情况，又说了下学期学校的整体规划。
来参加家长会的家长们大多是父母，也有几个爷爷奶奶，老师就很犯愁。
因为说的太多，老人记不住，没办法转转达给孩子父母。
老师：“学校的情况大体都是这样，家长们有什么不懂的，现在可以提问。”
大多家长都听懂了，果然那几位爷爷奶奶把老师说过的事儿，又重新提问了一遍。
老人家反应慢，就说听过了，脑子也记不住。
老师没办法，最后只能让几位老人家课后再单独找。
接下来就是老师表扬了班级里表现好的孩子，希望家长和老师配合，让孩子的成绩更上一层楼。
然后又批评了几个调皮的孩子，希望家长回去多加管教，把孩子往正路上引。
孩子被表扬的家长个个面色红润，喜气洋洋。
孩子被批评的家长一个个唉声叹气，恨不得现在就折几根柳枝条，把调皮捣蛋的孩子打一顿。
哼哼是没被表扬也没被批评的孩子。
姜糖这就很满意了。
哼哼毕竟是插班生，再加上再加上中间有很多课没上，他现在表现的中规中矩，已经很好啦！
姜糖相信之后哼哼肯定会越来越好的！
心大和表现好的孩子们在操场上玩的可高兴了，心虚和表现不好的孩子们脑袋时不时出现在窗户口。
小家伙们就跟打不尽的地鼠似的，这边窗户口刚冒出来的小孩头缩回去，那边窗户口又冒个小孩头出来。
屋里的家长们都快分不清到底自己家的崽有没有冒头了。
老师在上面讲完基本情况，提问：“家长们有没有什么要问老师的情况？”
姜糖立刻举手了：“老师，我有问题！”
