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三篇文章念完，全场鸦雀无声，不过这十九人不愧是郑公的学生，当真是知错能改，纷纷收起刚才的倨傲，然后向我致歉。
我也不敢托大，一一回礼。
随后郑玄就开始教育起这些学生来，什么做人不能骄傲自满，要知错能改吧啦吧啦的，这可苦了我了，一起陪着被训了半个时辰。
然后郑玄才说起这十九人的来历。
原来，郑玄那天知道我要整所谓的“全民教育”后，早早就暗中准备了起来，先后挑选了三十六人进行专门培养，为的就是将来能派上用场。
直到今天，郑玄看了《三字经》后，就知道时机已经成熟了。
而当时选出来的三十六人，经过层层筛选，就剩下了这一十九人，而这一十九人，将会在今日出师，送到我门下，归我管理。
我深受震撼，对郑玄一揖到地，这才是真正的大家，我自愧不如。
回到府上，我连夜写信给管宁，召管宁回来一趟，因为管宁那里其实已经有了初步的方案，这次召他回来，就是要彻底把这件事做下去。
几天后，管宁没有回来，而是诸葛瑾带着管宁的信件回来了。
原来管宁看了我的来信后，觉得目前徐州战乱不已，并不适合自己离开，于是找来了诸葛瑾，并把自己的全盘计划讲给诸葛瑾，待诸葛瑾理解完毕后，他就把诸葛瑾派了回来。
诸葛瑾回来后，讲了管宁的乡学、县学、郡学、郑公学堂四个等级划分。
乡学为基本的读书识字与算数。学业有成后，经过考核，送往县学。
县学里学的是三大基本教科书，就是我的《三字经》、《弟子规》和《千字文》，以学生德行教育为主。经过考核后再送往郡学。
郡学，则是学习更高深的四书六艺之类的文章，同时学习一些基本的为官之道。基本上而言，能通过郡学考核的，可以当县令、县丞以下的官员。
郡学特别特别拔尖的，才会被推荐送往郑公学堂继续读书，在郑公学堂会学习更加高深的儒家经典，如《左传》等等。学成后，经过学堂老师推荐，可去县令一级任命。
四个等级，学业有成之时，会经过考核，考核通过才可以毕业，毕业后，再次考试，才可以推荐任职。
学堂的建立，肯定会影响到世家大族的垄断地位，不过我也想好了，谁反对，谁就去找阎王爷反对去吧。
详细了解了一下管宁的方案。
然后我给改了一个方向。郡学和郑公学堂，必须要有实践课，要学以致用，理论联系实际，我不要纯书呆子来当官，管理必须要学会变通。
郡学，至少有两个月的实践课。郑公学堂，至少六个月。实践课也有考核，考不过，退回上一等级重新学。郑公学堂退回郡学重新学，郡学退回县学重新学。
当然，书呆子我也要，毕竟他们对一些理论的研究，还是要比较深刻的。
所以在郑公学堂这毕业的要分两个方向，纯文学方向，和经学治国方向。
最后一个改动的地方。毕业就是毕业，不代表毕业了就一定可以去当官，我可不包分配。
想要当官？可以啊，来考试吧！我这还有三月初三的春季考试等着呢！
不过我也不敢把事情做绝，反正都得考试，那学不学习有啥意义？
所以我又定下一条，上过学的，乡学毕业的加一分，县学的加二分，郡学的加三分，郑公学堂的加四分。
加完分后，分数相同的，上过学的优先录取。同样上过学的，毕业等级高者，优先录取。
