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布置完作业，其他小巫师飞奔着出了教室，去体验外面难得的自由空气。
菲尼克斯留了下来。
他有几个变形术方面的问题要请教。
麦格教授似乎很少遇到这样的学生，甚至有些跃跃欲试。
在深入浅出地解答完疑惑后，麦格教授有些疑惑：“这很多都是二年级的知识点，你已经自学完一年级的课程了？”
菲尼克斯没有直接回答，对着讲台上的一只羽毛笔念动咒语，很快，一只老旧的提灯出现在了教室中。
“这是？海格那盏灯？”
麦格教授提起提灯，仔细打量一番，又用手摩挲了下灯罩外的污垢，还有提手上的使用痕迹，有些难以置信。
虽然静物变化不算困难，但细节能做的这么好，麦格教授相信就算是二年级生也很难做到。
这不仅需要出色的观察力，还需要一定的想象力。
“是的，我对那盏灯印象深刻。”
菲尼克斯微笑着点头。
“精彩的变形术，如果是在课堂上，我一定毫不犹豫地给你加五分。”
麦格教师放下提灯，深深地看了眼菲尼克斯：“以后变形术学习上有问题，可以写信给我。”
临了，麦格教授还不忘补充一句：“不准拿学习来逃避禁闭。”
这是对格兰芬多学生多么的不信任啊。
菲尼克斯心中暗暗吐槽，面上则勾起一个友善的微笑，挥手告别。
下午的魔咒课，有些出乎小巫师们的意料。
他们本以为会跟上午的变形术课一样实操呢，没想到，弗立维教授只是带着他们念了一节课的课本。
麻瓜出身的小巫师还好，他们读书时，老师也是这么做的。现在无非是换了个环境。
像赫敏，她还在不亦乐乎地写着笔记呢。
“看，我估计她把教授说的每一句话都记录下来了，真不知道写那么多字有什么用。”罗恩拿胳膊肘捅了捅哈利，示意他看赫敏，“我可没见过哪个巫师是靠笔记施法的。”
哈利没有附和，即使他也是实干派。
“再好的记性，也比不过白纸黑字。”赫敏身边的达莎不满地看了罗恩一眼：“当你需要知识的时候，知识可不会从你光滑的大脑皮层里自己跑出来。”
被顶了一句的罗恩有些下不来台，刚想回嘴，就听到了弗立维教授的点名。
“罗恩·韦斯莱，请告诉我施法三要素是什么。”
这下，罗恩体会到达莎所说的话了，他空白一片的大脑里，真的蹦不出来三要素。
“我猜猜，多子、红发、贫穷？”
德拉科见罗恩吃瘪，忍不住跟高尔、克拉布耍起小聪明。
两个跟班配合着大笑起来。
弗立维教授可不惯着德拉科三人，直接说道：“注意课堂记录，斯莱特林扣三分。”
趁着教授注意力不在这边，哈利从之前的笔记找到答案，赶紧低声告诉罗恩。
罗恩如蒙大赦，急忙大声说道：“咒语，魔杖手势和对应情绪。”
“注意听讲。”
弗立维教授没有夸赞罗恩，显然是看到了哈利的小动作。
“韦斯莱先生说的没错，但我们现在学的施法三要素，其实是可以省略的。”
“谁能告诉我，其中最重要的是什么？”
弗立维教授点了举手最积极的赫敏。
“是对应情绪。”
