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“你这些都要给学生们读！？太多了啊！”杜明贤粗略数数都有40、50本了！
“这些都是学校图书馆的书。”即使是威廉这种体格，也有些受不了这个数量！
“图书馆的书你拿回来干嘛？”
“校订。”
“啊！？”杜明贤没听懂。
“校长说，希望我从这些书里选一本给学生介绍。可她自己翻着翻着，又把自己否决了！”
“为什么？”
威廉拿起一本童话，指着说：“喏，这里有女生亲男生的描写…”
杜明贤接过：“我看看……唔……啊！这是表达亲昵与感谢，所以在脸颊上轻轻地吻了一下！你是外国人，你该比我懂这个吧？！”
“校长说可能会导致学生过早产生性意识，所以不行！”
“有些太小题大做了吧？那其它书呢？”
“校长让我自己选，要绝对健康、安全、干净、积极的故事…”
“啊！我知道了！”杜明贤恍然大悟：“是前段时间的‘毒教材’事件的影响吧！不过那个和那种明显就是在恶心人的东西相比，我觉得这些书都很正常啊！比如…唔……啊！这本是《简·爱》吧？教导女孩子们要自尊自爱、教导男孩子们要尊重女性，这不是很有立意的故事嘛！”
“校长说整个故事三观不太正，颇有‘琼瑶小说’和‘玛丽苏’的感觉——‘琼瑶小说’是什么意思？‘玛丽苏’又是什么意思？”
“你先等等！虽然我蛮佩服校长有这种新奇的见解，可这样会不会太过度解读了！？”
“也有一定道理吧…”
威廉说的含糊，但杜明贤倒是明白他的意思，只得暗骂一句——果然同一本书，男人和女人、大人和小孩想的都不一样！
“我还是那句话，威廉你好好想想究竟想要给学生们传达什么？如果是比如《悲惨世界》、《巴黎圣母院》，那种苦难我根本无法感同身受、更别说孩子们了！或者比如《汤姆叔叔的小屋》、《安妮日记》等，时代背景太强也没什么代入感！你要知道，自己面对的是一群已经被应试教育和电视电脑彻底洗脑了的孩子们！哪怕只是想让他们有所收获都难之又难，还不如拿本脍炙人口的《葫芦娃》呢！！”
说着，杜明贤就从自己老家带过来的行李里拿出了一套《葫芦娃》的画册！
“你看啊，故事很简单——就是将明明我方有七个人，却非得一个一个送的故事！教导孩子们要团结一致，不能……嗯？”
威廉看杜明贤突然不说话了，也凑上来：“怎么了？”
“以前这故事里就有‘掉钱眼’和‘穿小鞋’这种情节了吗？”杜明贤读着明明是应该滚瓜烂熟的故事，却总感觉好像多了些大人才懂的东西？
“什么意思？”
“算了，先不说这个！总之我建议你还是随便找本什么凑合一下吧！省得到时候选了什么不合适的，孩子们读不懂，老师家长还找你麻烦！”
“太不负责了吧？！”
“嘁，现在正经人谁还读书啊？啊啊！不管你了！买菜去了！！”
威廉对于杜明贤的态度感到奇怪——听着好像是决定“事不关己”了，但不知为何发了蛮大火的样子…？
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