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那……还能怎么办呢？陈明决定继续往下看。
意想不到的事情发生了，接下来出现的并不是代书的计划，而是……更多让代书和陈明都感到疑惑的东西。
“为什么会有学生来劝我不要去举报邓敏杰？”
寥寥几个字，陈明发出了跟代书一样的质问？
这是什么操作？
这是怎么回事？
这还是国内吗？
难道还会有人维护邓敏杰这样的老师？
“今天在我上班的时候，我的办公桌上放了一封信，从字体来看，真的很幼稚，可是，文字的内容却让我不寒而栗。
那不是一封信，是好几封信放在同一个信封里。
好几个补习班的学生不知道怎么知道了我准备举报邓敏杰的事，居然联合起来，希望我不要管邓敏杰给学生们补课这件事。
（我怀疑是邓敏杰给了他们信息，但是我没有证据，学生们也不愿意说。）
学生们的理由很简单，也很务实，不管过程如何，最终的结果是，所有人的成绩都有了提升。
在他们的口中，虽然在这个过程里有部分女生不得不被迫做一些很丢人的事情，但是大部分人的成绩都在补课以后有了比较明显的变化。
这说明补课是有成效的。
比起学校外的补课，它免费，比起其他老师的补课，它有效，并且不会为难参与的男孩子，只有女孩子，只有那些成绩不好的女孩子要委屈一下……
‘反正她们成绩不好的话，以后出去社会，也要做这些事情，这也是为她们好！’
‘就当是提前适应社会了！’
‘代老师我求求你，要是我成绩下滑的话，我的爸妈一定会打死我的。’
他们怎么说得出这种话？！他们还是人吗？！”
比起代书记录里还有点不理解，在大城市里挨了几年毒打的陈明一下子就懂了，这就是既得利益者。
对于那些被侵害的女孩子来说，这种所谓的补课简直就是一场噩梦，是对她们身心的双重折磨。她们被迫承受着巨大的压力和恐惧，无法逃脱这个黑暗的漩涡。
而对于那些确定不会被侵害的男孩子来说，他们却能轻松地享受这种特殊待遇，无需付出任何代价就能提升自己的成绩。
所以，他们通过邓敏杰的所谓补课，获得对自己不错的利益，比起没参与补课的人，他们提升了成绩，比起一起参与补课的女生，他们不会被侵犯。
除了邓敏杰以外，他们总是最占便宜的一方。
正是因为这样，他们才会如此热衷于维护现有的状态，甚至连他们自己都没有意识到，自己的这种行为有何不妥之处。
他们只是单纯地希望目前的状况能够保持不变，这样一来，他们便能够心安理得地继续享受着这些特殊待遇。
然而，他们却忽略了一个重要且残酷的事实：
他们的同学，正在被自己的老师侮辱，那将会毁了她们的一生。
成绩不好的人，通过自己的努力，可以提升自己的成绩，即使成绩真的无法挽回，以后也有无数的选择和机会，学习是一条不错的出路，但不是唯一的一条。
可是，要是那些女学生在这么小的年纪，在她们还在上初中的时候，就被她们的老师毁了，那对于他们来说，要怎么去面对自己以后惨淡的人生呢？
她们又该怎么过活呢？
“学生们的请求我可以置之不理，毕竟还有学生需要我保护。
可是我没想到的是，在这之后，我遇到了更强的阻力……
难道我真的错了吗？
……”
