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姚玮棕从来没有过这样的感受。
他一向运筹帷幄，事事规划，在克己隐忍这方面总是会比别人强的。但被陈承钰带来的横冲直撞的情绪他产生了满满的挫败感。
他知道肯定需要给她时间来消化的，因为他跟别的人情况并不一样。
她有过心结。
小时候那件事虽然上次在毓园他已经向陈老师坦陈，后来她自己也说过已经不在意了。
但是他也不确定，只能赌。
而在这个博弈的过程中，他要做的就是一直陪在她身边。
承钰的声音听起来没有太大波动，“那个恶作剧到底是因为什么？”
姚玮棕一怔，他设想过很多种关于她听到“我喜欢你”之后的反应，却没想到她说的第一句话是问这个。
不过敏锐如他，联想到刚刚承钰那模样，知道应该是想起了三年级那次不太好的回忆。
这是一种创伤后应激反应，偏偏又是他带给她的。姚玮棕有些愧疚，一时踟蹰不定。
承钰淡声道，“我不想听假话。我知道姚总你很精明能干，可是不是什么事情都可以拿来趋利避害的。”
姚玮棕心下有些苦涩，她真的很聪明，又很理智。在度过了短暂的应激反应后，她很快就调整好开始面对这个意外了。
他苦笑了一声，“如果我说，写那封信的人，十岁时的他跟现在的他应该是一样的心情，你相信吗？”
这本来就是关于他们之间的事，如果承钰有应激，姚玮棕也一样。
“他只是真的觉得喜欢才会那样写吧。”
只是却被别人拿出来玩闹了。
如果不是这样，那封信也许会是偷偷地出现在她的书包里，而不是以那样极端的方式被呈现出来让两人都受到惊吓。
对于一个十岁一个八岁，一直被老师当成孩子们榜样的三好学生来说，也许一个恶作剧远比一个真相会更容易让大人们接受。
因为这个真相在他们那个年龄，始终是太早了。
所以当老师把家长叫来的时候，他撒了谎，说是自己气不过陈承钰好几次成绩比他好，就是想捉弄她一下，让她害怕。
叹息的声音消散在风里。
承钰抚了抚手臂，夜渐深，她觉得有些冷了。
对于一个逻辑能力强大，职业又是教师的人来说，姚玮棕说的这个答案基本与承钰猜测的差不多。
那个恶作剧里小男孩看着小女孩哭时也茫然无措红了的眼，八岁的小承钰不懂，现在的承钰老师还是能懂的。
所以成长是个很好的东西，能让人用成熟的心智再去重审同一个问题，而不仅仅只是八岁时的哭，或者是十五岁时的逃。
承钰道，“姚玮棕，我觉得人应该往前看。你这样的一个人物，不应该拘于执念才是。
虽然有点迟了，可能也于事无补，但是确实那个时候的你应该也受到了伤害。
你突然转学离开了县里，很多年以后才回来，这对你也不公平。我也觉得挺遗憾的。”
教书育人的承钰老师了解学生成长中的异常问题。
姚玮棕深深看着承钰，眼里闪过暖意。
在这件事情里，再多的别人开解，也比不上当事人的她说一句她也觉得遗憾来得有用。
得到了她的理解，那个深埋于心的秘密，十八年后的姚玮棕终于可以和十岁的姚玮棕和解了。
