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班级内分值日小组，总有男同学或者女同学都会明里暗里对外扬言"打死也不和那个农村老杆子一个组"。
上体育课时，无论做什么样的活动，体育老师怎么分配，都无法让魏小佑被其他小组同学所接受。
但只要干一些较重的体力活或者搬运教具之类的活时，都会有同学大声的吆喝:
"让那个农村来的老杆子去，他肯定能干的了、搬得动。"
等等，这类的事情也会传到班主任赵老师的耳朵里，赵老师好多次在班上上课时或者班集体活动时，也有时会在自习课上，都严厉的说过多次，也让一些个别同学当面向魏小佑道过歉，其结果是根本没有起到任何的作用。
更有同学，多次就魏小佑背的娘给做的书包出言调侃，恶意嘲讽。
说什么"魏小佑的书包就像一个农村的包袱。"；
也有的说"魏小佑的书包是农村老太太的裹脚布改做的。"；
还有的同学说"魏小佑，你家是不是穷地买不起书包？"。
随着这次博物馆参观活动的结束，同学们发现，魏小佑不但学习优秀，知识丰富，口才伶俐，而且懂得还很多，并且十分乐于助人，性格开朗，乐观上进。
魏小佑也就此和同学们进行了更深入的沟通，利用班集体活动的时间讲述了自己农村的生活情况，讲了爷爷奶奶支援老家沙土集战役和郓城县战役的事，讲了娘用自己种的棉花、纺的棉花、织的布做的书包，和魏小佑别在书包上的五角星的来历与原因。
同学们听了后，有的惊叹，有的沉思，从此，再也没有任何一个同学笑话魏小佑是"来自农村的老杆子"；再也没有同学对魏小佑的粗布书包说三道四，如果别的班级里有同学讥笑魏小佑是"农村老杆子"时，还会有同学为魏小佑打抱不平，如果有人笑话魏小佑的粗布书包时，本班同学就会很严肃的告知对方"魏小佑的书包都是他妈妈一点一点种出来纺出来的，你小屁孩懂什么？"来反驳。
开始的时候，魏小佑也曾把自己在学校的一些情况和委屈多次讲给大大(鲁西南一带方言对爸爸的叫法)听，希望大大能去学校找老师或者找校长去说道说道，哪怕是穿着警服到学校里给自己撑撑面子也行。
但是，每次，大大都说:
"这需要你自己面对和解决，不能一遇到点事就找家长给找面子，作为一个男孩子，尤其是男子汉，任何情况下都要学会并掌握独立解决问题的能力，大大能给你解决一时的问题，却不能给你解决一世的问题。"
在到后来，魏小佑把这些情况的变化给大大也讲了，大大听了后，极其认真的告诉魏小佑:
"在老家，你爷爷的藏书中有一本《诗词三百篇》中，你有没有读到过杜牧的《题乌江亭》这首诗？还记得诗的的前两句‘胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿’吗？意思是说‘胜败乃是兵家常事，难以事前预料。能够忍受失败和耻辱的才是真正男儿’ 。"
"嗯，记得。"魏小佑点头回答道。
"如果在学校里遇到这点小事情，都应付不了，不能解决的话，那么等你长大了，踏上社会了，岂不是将一事无成，啥事也干不了？！"
大大耐心的讲解道:
"其实同学们并没有多少恶意，充其量也就是一个恶作剧，好玩而已。如果你能正确面对并把最真实的自己展示给大家，让大家看到你的能力，优秀和自信，看他们还有啥话说？反过来，他们就会自己的无知和无礼而感到羞愧的。"
大大的话，让魏小佑觉得很有道理，想想也是的，如果不是这次在参观博物馆的集体活动中，自己主动的向讲解员提问和回复同学们的问题，赢得同学们的认可的话，说不定自己还和刚刚转学过来一样，像班里的一个局外人。
大大看了看正在沉思的魏小佑，接着说:
"初中，仅仅只是你人生开始的一个最基本的起点，或者说，才刚刚开始准备踏上人生之路。所以，从现在开始，你就要学会如何规划人生。
因为，你要明白没规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图。而没有目标的人生叫流浪，有目标的人生叫航行。
外面，那些树摇摆的方向，由风决定；而人要走的方向，由自己决定。学习多么好并不怎么重要，而为什么学才最重要，选择大于努力，认真坚持才能成就未来。
那些说你是‘来自农村的老杆子’的同学，他们的父辈不也是从农村来到这个城市里的吗？他们没有意识到在笑话你的同时，也是在笑话他自己的父辈吗？
笑话你的粗布书包的同学，学习却是一塌糊涂，全班或者全级部都是倒数，他们的书包再漂亮有啥用？
所以，笑人者笑己，愚人者自愚，而已。"
这是自魏小佑来到淄博后，和大大第一次如此严肃、认真且耐心的沟通。
而正是这次的沟通，才让魏小佑后来多次徘徊在学与不学，考与不考的犹豫中，再次回归到自己的人生规划上来，而成就了自己。
