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然而，这些手段即使强大，也有局限。
即便是通过[奇迹宣告]的[奇迹者]，他们通过极限的计算、不断突破自我，将个体的伟力铭刻进【以太之洋】的深处，但是依然无法在稳定性和持续性上取得压倒性优势。
在古代的奇术师眼中，个体伟力的‘资讯铭刻’是最为尊贵的境界——祂们已然拥有神性。
以太七层级，正是奇术师们迈向这一境界的核心。
每一层级代表着一个更深、更强的以太结界，超越它，就意味着超越了普通奇术师的限制，进入了一个更高维度的战场。
不过，即使是这些拥有深刻信息铭刻的奇术师，他们也无法不依赖某种模板和辅助工具。
即便能在“以太层级”与“基准现实”之间自由穿梭，也必须借助一种外力来释放他们的全部潜力
——这就是谱系的意义所在。
但这并不意味着奇术师能完全自由地施展出他们的全部力量。
每次他们尝试用这种方式施展奇迹，都会面临一种几乎无法言喻的风险——来自其他神性的恶意信息污染。
群星、四君主、至高神性、其他神性……
卷发青年阿拉兹的脑海中，这些关于奇术和谱系的知识快速闪过。
当然，若有人问他，这些复杂的理论怎么会如此熟稔，尤其是他曾经还是一个连字都不认识的普通学生。
这当然因为他善……
……于预习。
要知道，若不是招生主任大点名，若不是校长的文明存续给予知识和智慧，他还在伊尔科斯那座小破城里当渔夫。
阿拉兹从来不惧于在深夜里翻阅那些厚重的教材，啃食那些对许多人来说枯燥无味的知识，他理解，这就是他的优势。
这些知识都是来自教材要求的书籍——《奇术理论及相关原理》。
该书由天国第三持剑人——穆所写。
穆，泰拉个体伟力无可争议的巅峰存在，他的每一句话，都是权威。
书中提到，谱系的顶端可以容纳一到两个奇迹者。
当然，天国除外。
天国的力量早已超越了其他势力的想象，它们通过某种未知的力量，打破了信息流的局限，使得他们的奇术师不仅仅比其他地方的超凡者更强大，更重要的是，他们能走得更远。
作为天国的天使，他们代表了无上的荣耀与力量，不仅仅在于伟力的强度，更在于他们能够通过谱系获得更多、更强大的支持。
天国的天使不需要依赖外界的奇术工具、神器或仪式，他们体内的伊甸自带无上限运算能力，能让他们的运算与施法不受任何障碍。
而这恰恰是阿拉兹心中向往的未来——他希望通过不断提升自己的运算配额，最终达到像天国的天使那样的境界。
回到自己身上，他的腰间挂着的管理局配发的腰带，现在看起来就像是连接他与世界之间的桥梁。
左侧的卡槽里，安静地插着几张金属卡片。
每当庭院学生需要时，他只需轻轻抽出一张卡片，插入腰带的插槽，就能激活超频配额。
这些配额，是管理局为每个学生配置的计算资源。
每一位学生的腰带上，都有与他们自身实力相匹配的基本配额，支持着他们的奇术运算。
除了运算配额之外，他的腰带还兼具着更为重要的功能——激活轻型作战装甲。
这是庭院为学生们量身定做的装备，名为【天使-0型】。
这条腰带的设计者，正是校长。
听说，为了这个设计理念，校长亲自操刀，甚至将一种被科学会誉为“机械圣火”的特殊火种植入其中。
阿拉兹曾经在深夜里，悄悄地进行过一些实验。
每当他将一张金属卡片插入腰带左侧的卡槽时，腰带便会发出一声机械低鸣，这声音并不刺耳，反而带有一种低沉的节奏感，像是某种神秘装置的开机音。
接着，腰带开始自动反应，迅速展开一系列复杂的程序，一些小型投影开始在空中显现，轻微的光辉环绕在阿拉兹的周围。
装甲启动之后，伴随着一阵细微的金属碰撞声，随后，装甲系统开始快速穿戴，将轻盈的战甲层层包裹在阿拉兹的身体上。
而且，在着装期间，有一个特殊的力场装置会全程全效率启动。
然而，这一切的变化并不止于此。
阿拉兹注意到，在每一次装甲穿戴的过程中，系统都会发出一些奇奇怪怪的声音。
他甚至能看到一些虚拟的投影浮现出来，带着迷幻的色彩。
那些投影不仅仅是装甲状态的预览，它们还能根据需要进行调整，乃至——换皮肤。
阿拉兹曾经玩笑般地想，如果能在战斗前调出一层金灿灿的皮肤，岂不是能在对战时营造出一种压倒性的气场？
而且，他曾经听过一些关于校长和这条腰带设计的趣闻。
招生主任有一次在学生们的线上会议中，无意中提到了校长的一个未竟之梦。
校长最初的设想，并不仅仅是让装甲拥有基本的保护能力和增强效果，他还想在装甲中加入涂装模块，允许学生们根据自己的喜好，装饰战甲，涂上他们想要的颜色，甚至能定制出个性化皮肤，让每个学生的装甲都充满独特的风格。
但是，这个疯狂的设想在招生主任的带头下迅速被否决了。
招生主任本来对这项提议充满了好奇，甚至在开始时有些心动，但后来听说这项功能可能会给校方带来巨大的管理负担，特别是要处理每个学生的装甲设计、涂装与更新，甚至可能引发一场关于“涂装皮肤大赛”的竞赛。
想到往后的加亿点点班，她心一横，毫不犹豫地去校长办公室，硬生生地将这个提议给否决了。
听说当时校长愣住了，他的眼中闪过一丝失落，似乎有些不甘心。
不过，有些事情，即使一时没能实现，终究还是会在未来找到突破的机会。
而随着越发的了解和接触庭院内关于校长的事情，阿拉兹·特林卡斯对于校长就愈发好奇。
休·亚伯拉罕，到底是一个怎么样的人？
他又想要带领他的学生，塑造怎么样的世界？
