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接下来的半个月，魏国境内并无大事发生，一切皆按照齐慎的设想，有条不紊地进行着。
随着先前外出的京城御史和禁军将士，陆续返回汴京。为首的韦震、赵敬二人，各自给齐慎提供了长达万字的述职奏疏，详细分析了魏国当下各类政策的利弊得失。
赵敬在考察地方民情后，向齐慎提出了一项非常重要的建议——大兴官学。
地方上，由朝廷和地方分别出资，在州、县等地兴办学堂，不分贵贱，向所有阶层的读书人开放。中央上，则由礼部主持，重开国子监，广纳各地出类拔萃的士人，入监读书。
官学推崇的内容，重在务实，以赋算、刑律、经济、策问为主，至于儒家经义、诗词歌赋则次之。以争取在最短的时间里，为国家提供最多的人才。
“啧啧……这个赵敬，还真有些能耐，孤先前果然没有看错他。”
赵敬的建议，与齐慎的想法不谋而合。
唐末以来，海内纷争，天下以武事为重，取得功名最佳的途径，莫过于马上征战，唐朝从前设置的官学多半荒废，读书人青黄不接，几乎没出几个名臣。
如今齐慎重新建立秩序，当然要想办法改变这种局面。
不过兴办官学虽有必要，但是只重文学不重武学，并不符合齐慎的主张。思来想去，最终齐慎决定，将文学和武学分开来办。
地方上分设文、武两种学堂。
文学堂面向全体读书人，不看出身，不限名额——
话虽这么说，但这个时代能读得起书的人，家境普遍不会差到哪里去。总体上看，文学堂里肯定还是出身富裕的人更多。
考虑到这一点，齐慎特作规定：所有文学生，除非出身特别贫困，可申请补助外，其余食宿一律自理，官府不会拨给经费；
武学堂就不一样了。
作为统治者，齐慎不想让世家豪门接触兵权，因此直接决定，武学堂只招收功臣后代和贫苦出身的子弟，并且名额有限，必须经过层层筛选。
所有武学生，不但身体和智力不允许有缺陷，各项体能测试也必须要合格。只要能进入武学堂，所有衣食供给，一律由官府负担。
上述只是地方层面。中央层面，国子监亦分作文、武两个类别。
地方文学生特别优秀的，经过考核后，送入文国子监读书。将来参加科举时，可以优先录取；
地方武学生特别优秀的，经过考核后，送入武国子监训练。每年汴京举行大比武时，可直接参与决赛，获胜者成为武进士，担任御前侍卫。
说干就干。
齐慎立刻将敬翔、李振、张佶、冯道等心腹谋臣召集起来，把赵敬先前的建议，以及自己的设想，对众人说了一遍。
“诸位卿家，你们觉得孤和赵敬的想法如何？有没有什么需要补充的地方？”
“臣等以为，主公的想法已经很完善了，大纲上没有问题，只需要再对具体细节加以完善即可。”
众谋臣闻言，基本都认为齐慎的想法没有问题，并无任何异议。
“很好，诸位马上把纲要和细则罗列出来，孤会安排礼部和吏部的官员，着手实行。”
