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“同时论点也用到了并列，递进，对照的手法，能看出来写这篇作文的学生非常会使用作文结构。”
“而且他的论点都不是通用公式，可以做到让老师耳目一新的感觉。”
宁思瑶说着说着就脸红了。
她这般做，也是为了在老师面前留下一个好印象。
她是知道的，如果慕容庆能成为自己的研究生导师，那未来的路会很好走。
慕容庆没有点头，而是微笑道，“嗯，这是写作文的基础结构。”
“而这节课就是让大家了解，从写作文到创作文学的过程。”
“这篇作文里面明显有一种是创作文学里所需要的东西。”
“那就是对抗性。”
“坐下吧。”
慕容庆示意宁思瑶坐下后，说道，“对抗性，可以让大家更有想法看下去。”
“可以说，百分之九十五的考生，写作文都是用的千篇一律的结构写法。”
“而这篇作文确实可以让改卷老师耳目一新，觉得很不错。”
“还有同学愿意起来回答吗？”
话音刚落，蒋明直接站起身。
慕容庆抬起手示意他表达观点。
蒋明推了推眼镜，正经道。
“这篇作文的作者肯定是有一定的文学功底，里面有一些批判性的段落，就像老师说的对抗性。”
“感觉像是个老气横秋的人写的，但他是一个高中生，应该是从小阅读文学着作。”
“能写出这样的文章可以说很有天赋，也有努力。”
慕容庆听到这里，轻轻点头，说道，“说的不错，批判性也是一种。”
“文学功底也是不错，看来大家都能看出来作者的实力。”
“那还有没有同学有其他的意见的？”
说完，慕容庆扫视了一圈，发现没有愿意站起身，旋即低着头翻找东西，同时说道。
“来，陈景，起来回答一下。”
慕容庆没有看着陈景，却喊出陈景的名字。
大家感觉慕容庆肯定是看着名单点名的，不然谁会认识陈景。
陈景感觉慕容庆就是会喊自己，结果真就来了。
他站起身，慕容庆抬起头看着陈景，打量了一番，问道，“你来解析一下这篇作文，作者在写的时候，想的是什么。”
听到这个问题，陈景内心是有些无奈的，心想老慕你玩我啊，这就是我写的你让我说写的时候在想什么。
陈景脑子里还真回忆了一下当时的情景。
没什么别的，脑子都在想论点了。
“嗯...大概在想一些稀奇的论点吧。”
陈景这话一出，蒋明直接看了过来，心想大哥你会不会回答啊，想一些稀奇的论点是什么东西啊。
这么好的表达机会都不要。
慕容庆听到这个答案微微一笑，看着陈景说道。
“蛮不错的回答。”
听到这话，大家都惊讶的看着慕容庆。
不是，这回答的还不如宁思瑶的十分之一好，居然是蛮不错的回答啊？
宁思瑶也没想到自己说了那么多，也没有得到老师的夸奖。
而陈景简单的一句话得到了老师的夸奖。
陈景轻叹一口气，心想慕容庆这搞的，自己的马甲又要掉了。
慕容庆看到有些学生惊讶的表情，安抚道。
“大家不要那个表情，从陈景嘴巴里说出来的答案就是正确答案。”
“因为，这篇作文的作者，就是他。”
