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希望大家深思熟虑，选择真正合适的人来担任这个职务。”说完这番话后现场便陷入一阵低语声之中。
这是最基本的道理，让学生们意识到班长这个角色的重要性。
要是选了个不称职的人当班长，可能会影响到他们未来的发展，甚至影响到在班上的日常相处。
方汉青这次给了大家更充裕的时间思考，正是出于这种考虑。
过了一会儿他才发现，学生们已经开始动笔写选票了。
为了便于统计，方汉青要求用稍大一点的纸张来写名字。
毕竟纸张太小的话，在计票时容易出错或遗漏。
因此大多数同学选择了半张A4纸作为选票。
时间飞逝，五分钟很快就结束了，同学们也都把自己的选票倒扣放在桌上，避免别人看见自己选的是谁。
这时候没有同桌的优势就显现出来了。
有同桌的情况下，彼此之间很容易看到对方写的什么，从而影响选择；而单人坐位则可以避免这种情况。
这时，方汉青让两个学生分工协作：一个去黑板前准备，另一个则负责收集全班同学手中的投票纸。
所有票收集完毕后，原本该开始念名字的同学刚要动作，被方汉青制止住了。
方汉青接过那一叠投票，并对底下同学们说：“这次只能有一位胜出、另一位落选。
没有人愿意成为失败的一方，都想得到这份荣誉。”
“但我希望大家能够保持乐观心态，即使落选了也不必沮丧。
班级里还有很多重要的职务需要有人承担。”
其实方汉青是在试图缓和两候选人之间紧张的情绪。
不管最终结果如何，钱峰和李宗喜两人中必有一方会感到失落。
从现场反应来看，大家都很在乎这次选举的结果。
他们本以为答案会很快揭晓，却没想到最终竟会出现平局——两位候选人的支持者数量相等。
在这种情况下，那些经过深思熟虑才作出决定的学生正代表了班级中最有分量的声音。
只有得到大家认可的人当选班长，才能真正发挥作用。
随后，方汉青将手中的选票还给负责唱票的同学，并允许他继续工作。
随着一张又一张纸条被展开并宣读结果，钱峰再次获得了连续几票的支持。
看来上回给他投票的小团体这次依然选择了同样的策略。
虽然方汉青希望他们会基于理性判断进行选择，但现实却是大家往往会投给与自己关系亲密的人。
这对于年轻的学生而言十分正常，因为他们倾向于认为亲近的朋友成为领导者对自己是有利的。
不过，在双方票数接近的情况下，李宗喜的表现也非常亮眼。
直到最后一刻之前，他与对手之间的差距都没有超过三票。
想到这紧张激烈的过程，方汉青不禁感叹起来。
他看得出来，此刻无论是李宗喜还是钱峰都非常焦虑。
