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临近考试，林妗更是没有心思去摆摊。
她天天闷头学习，上课回来后连外面也不去，一下课便朝图书馆跑，每天学习到宿舍快要关门才回来。
而也因为她的内卷，宿舍其他人纷纷跟着卷起来。
也是同样一下课便朝着图书馆跑，图书馆要是没位置，她们就安静待在宿舍复习。
江乐调侃她这是读了一个假大学，都说大学生活很美好，谁知上了大学却发现完全不这样，有一种比高中都还累的错觉。
转眼间，在一群人的三点一线中，本学期最后一堂课到来，林妗几人也将要面临考试。
最后一堂课是语言艺术课，这节课林妗本来不感兴趣，但她秉承着不放过任何一节课的想法，还是老老实实仔细做笔记。
教这堂课的是一位年轻女性，据说是着名的心理学博士。
在课堂上，老师讲述了语言艺术与沟通技巧。
她很会利用一些案例调动学生的积极性，也详细讲述一群人利用语言骗局来撒谎，从而达到逃避惩罚的目的。
“比如现在社会上，有一个谎言叫蒙太奇式谎言。这个谎言的区别在于它全是真话，从不会说一句假话。”
“那肯定有同学要问，既然是真话为什么会被称为谎言？是否和名字严重不符？”
台上的年轻老师淡然一笑，走到另一块黑板面前切换图片。
“那么这就是它的高明之处，它所说的每一句话都是真话，可组合起来却是另一种说法。”
“图片中，这位男士说他和一位被虐待的受害者待了一晚上，全程没看见凶手出现。大家乍一听这话完全没毛病，但把这话的几个字词调换，会发现它变成另外一个意思。”
“我虐待了受害者一晚上，之所以看不到凶手，因为我就是凶手。”
下面的同学们低低地抽吸一声，她们把这段话在脑子里面默念两遍，发现还真是这样。
明明字词都是一样，只是调换下顺序，组合出来的意思却大不相同。
年轻老师在最后补充一句：“所以同学们，我们平时要警惕语言陷阱。这些蒙太奇式谎言要是你不明白，很有可能深陷其中的陷阱，也会很容易处于被动中心。”
“我曾经遇见一位学生，明明是她遇到渣男，被渣男骗钱骗色，分手后渣男却在网上大肆诋毁女孩。”
“说女孩因为男孩不给她买包包才分手，实际真相却是，女孩给男孩买了价值不菲的生日礼物，主动对男孩说她生日的时候，期望能得到一个包包。”
“这话被渣男一番操作后，大家听到的是女孩拜金，女孩故意为钱接近渣男。”
“明明事情真相不是这样，那些人却认为是女孩无理取闹，会把过错怪在女孩身上。”
“所以以后你们要是遇到这种人，一旦发现对方有这种苗头，一定要立即分手把人揣走。”
课堂上的同学都笑了，好多人说她们肯定不会那么蠢，要是有苗头绝对立马分。
年轻老师说完了，见今天还有充足的时间，她布置了课题让大家随意讨论。
花以几人利用网上的事情将它们随意组合，看见完全变成另一副样子，她们大为震撼。
“天呐！以前怎么没注意过这种语言艺术，不说完全不会发现。”
“难怪有些人背地使坏，这种完全都发现不了好不好。”
江乐捧着脸哀愁道：“我是一个钝感力十足的人，别人阴阳怪气我完全都不知道，现在又来一个蒙太奇式谎言，这是要我命啊！”
坐在林妗旁边的明穗见人不说话，拿着笔盖子戳了下她。
“妗妗，怎么啦？你在想什么？是不是也觉得这个课题很震撼。”
林妗从听见蒙太奇式谎言便有点不对劲，后面越听越陷进去，直到明穗的声音响起，她飞快从书包里掏出手机。
