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夏亦菲问道：“那沈庭筠呢？真取消她的奖项？”
“嗯~”
韩丹芸随口说道。
“老师，这样不好。”夏院长据理力争，“小师妹这一次发挥的很好，她进步很大，而且她已经学会了用音乐传达情感，我们应该鼓励而不是打压她。”
啪~
韩丹芸好像生气了，一拍桌子瞪着夏亦菲：“我需要你来教我鉴赏音乐嘛，要你来教我怎么教育学生吗？”
“没有，我不敢。”夏亦菲低下头，其实心里有些不服气。
“你都能从音乐里听出的情感，我能听不出来？”
韩丹芸指着视频说道：“但是，谁说《秋怨》就一定是遗憾和难过的？”
夏亦菲一愣，她的音乐天赋也是很高的，不然也不会被韩丹芸看中。
“我还说《秋怨》安抚了旧日的创伤，有花有月，有梦有忆，云淡风轻给过去画上一个句号。马上就是原驰蜡象，千里冰封，红装素裹，如此多娇的未来，就不值得期待一下吗？”
“哼~”
韩丹芸轻哼一声，继续说：“音乐作品带给听众的情感，就不该是固定的。”
“有人能从里面感受到希望，有人能从里面感受到难过，我跟你说过《二泉映月》真的只能听出阿炳的伤感吗？”
夏亦菲记得这个，点头说：“您说，除了阿炳本人，其他的都别人的感受。”
“对的！二泉映月自然有伤感，但有的人能听出释怀，也有人能听出新生。那凭什么《秋怨》只能是难过？”
韩丹芸慧眼如炬，一语中的道：“你看看这视频，她弹奏时候的表情，还有故意注入情感的技巧就是小周杰作，我不喜欢。所以，我才不想沈庭筠拿这个奖，她会以为这个技巧是对的。”
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夏亦菲这才明白韩老师的良苦用心，这就是老师和周教授各自对《秋怨》的理解不同。
一个觉得《秋怨》就该是遗憾和难过的。
一个觉得《秋怨》只不过是淡淡的愁绪，润湿了一时，更多还是秋去冬来春又生，人生还有无限的希望。
这样理解的话，老师的水平确实更高一筹。
“好吧~”夏亦菲也被老师说服了，“那就让小师妹在磨一磨吧！”
这时，韩丹芸把一沓子的光盘递了过去：“不过，我最近没时间教她，明天还要去上海的世博组委会，你把这个交给她，让她没事的还是多听多练。”
夏亦菲知道这一沓的光盘，刻录了很多名家的演奏名曲，也有老师自己年轻时候的练习曲目和宝贵的学习经验。
这个平常自己想要借阅，老师都说你走了行政路线，那就不要浪费时间了。
没想到现在却给了沈庭筠。
夏亦菲假装吃醋：“老师，你太偏心了，喜欢小师妹到这个程度。”
“我当年可是手把手教你的。”
韩丹芸淡淡地说道：“你自己不珍惜，还有这个……”
韩丹芸从抽屉里掏出一个电脑包，里面是一个全新的电脑。
“她不是说，要给男朋友买个电脑吗？既然我取消了她的奖项，那就赔个电脑给她吧，免得以后又来找我吵架。”
……
