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刘校长为了这个不省心的学生，一个情商有严重问题的孩子，还不断带给他惊奇的小子，可谓是用心良苦。
然而，刚刚认错的石全，好像又迷惑了，问道：
“刘校长，我信任老师，可她不信任我怎么办呀？”
“老师不信任你，那是她的错，你要用实际行动来改变她对你的印象，让她也信任你才行。”
刘校长不厌其烦地解释道。
“哦！”
石全恍然。
经过刘校长的教导，石全对人与人之间的交往，有了一个新的认识。
“对了，石全同学，把你的观后感给我看看。”
刘校长突然提出，要看石全的观后感。
他这样做，还是在替石全操心。
他知道石全语文有问题，尤其是作文，他最不放心。
要是有什么不妥，好及时纠正，省得班主任老师看完，不理解这个孩子的思维，再起冲突。
“对不起，刘校长，我又犯错误了。”
石全一脸羞愧地回道。
“怎么啦？”
刘校长不解地问道。
“我忘写了！”石全喃喃道。
“这可不好！”刘校长不悦道。
这孩子还真不让人省心，若非自己多问了这么一嘴，肯定又会惹老师生气。
“我现在写行吗？”
石全是有错就改，雷厉风行。
“还有10分钟就开饭了，你能写完吗？”
刘校长看了一眼手表说道。
“能写完。”
石全说完，拔腿就走。
刘校长见状，连忙问道：
“你干什么去？”
“我回宿舍呀，这里没有笔和纸。”
“我这里有。”
文化人最明显的标志就是，上衣口袋里总插着一根笔。
刘校长当然也是这样。
他取出钢笔，又从兜里拿出一个笔记本，翻到空白页，说道：
“就写这上吧。”
“行”
石全接过笔和本，也不墨迹，就地取材，趴在窗台上就写了起来。
这家伙写文章，好坏先不论，速度那叫一个快！
他思考都不用思考，就是“刷刷刷”的写。
看得刘校长和钱主任是惊愕不已。
刘校长还好点，他知道这孩子答卷的速度很快。
可钱主任没见过如此写文章的学生。
“我写完了。”
没用五分钟，石全就写完了观后感，将笔和本递给了刘校长。
“写完啦！”
刘校长接过笔本，不可置信地问道。
“啊！”
得到石全确定的答复，刘校长仔细看了起来。
看着看着，他笑了。
“哈哈哈...........”
笑罢，他合上笔记本，对石全说道：
“行啦，吃完饭，老师收观后感，你就告诉她，在我这就行，回去坐着吧。”
“诶！”
石全答应一声，蹦蹦哒哒地回到了餐桌。
同寝室的孩子都凑了过来，将石全围在了中心。
甄珅开口问道：
“老大，他们要怎样惩罚你？”
“那还用问，最少跑一万米。”
钟震接口道。
