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“以后的考试是不是都会有这种题？”
“英语卷子是最简单的，我感觉我能拿满分。”
“那个翻译句子，都是书上的那个课文，就不用变换语法什么的，直接把字翻译成英文然后挨个写就行。”
“就是，我都感觉我是在做梦。”
“哎呀，我感觉这是我这辈子能拿到英语最高分的一次了。”
“……”
这也是贺炎英语能拿最高分的几次机会了，毕竟不是所有年级的英语都和初一是一样简单的。
……
至于周四的晚自习……
这是学生们能够放的开玩的一节课，因为教贺炎他们书法的老师应该是师范大学里来的实习生。
贺炎不知道这个说法对不对，但概念就是这么个概念，而且这个老师也平易近人，特别好说话，因此这节课也就是最热闹的一节课。
那完全就是众宾皆欢，热闹非凡，只要老师敢说一句话，换来的一定会是像明星们在公共场合大叫时得到的回应。
“对——”
“是——”
“嗯——”
然而这听起来不过是鬼哭狼嚎罢了。
对于这个书法课，同学们也就前几节课觉得比较新奇，因为小学时的书法课都是语文老师给上的，书法课也就理所应当地成了语文课，美其名曰：“写语文就是练书法。”
难得的新奇各惊喜感让这群刚到初中的毛头小子认真地听了几节课，也就那几节课，不管老师做什么都会得到同学们极度热情的回应，一群人符合着老师的话呼天喊地，但也仅此而已了。
此后的每一节书法课都是一群人在那里说得热火朝天，留几个乖乖女乖乖男在那里跟老师互动。
……
这个教书法的男老师，说话也自成一派，各种感叹词层出不穷，你完全想象不到他会用什么感叹词来结尾，但大多时候也就一个“啊……”，而且不管是什么话，都能用一个“啊”来停顿或者结尾。
“同学们，我们在写书法的时候呢……啊，就咱们这个书法……它的笔画……啊，一撇一捺，它都有讲究，是不？啊！”
“同学们……啊，别以为书法没用，啊……在以后的生活中里，不管是做什么……啊，中考什么的，还是高考……啊，还是你去了社会要做什么，啊！能写出一手漂亮的好字，那是至关重要的，啊！那给人的第一印象就不一样，啊！”
“别人看你，啊！欸？这个人写字这么好看，啊！就想着，啊……欸，我把这事给他做，他字写得好，啊……所以同学们，啊……不要以为练字没用，啊……就那些书法家的字迹，就那些，啊……几个字卖几万几十万的，啊……都有。”
呃——
