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贺炎有幸受过数学老师的“殴打”，发现不管是前面几个上去，还是后面点名上去的，数学老师打人的力道都差不多。
贺炎一度怀疑，数学老师是不是练出了麒麟臂？
所以每当数学周测的时候，特别是班上的男同学，都会提前串通好，趁晚自习还没有上课的时候，装模作样地不小心在班主任面前打上一架，或者吵上一架，然后就理所应当地被班主任叫到办公室里“调解”，进屋之后一言不发，就算是天王老子来了今天这嘴是死活不张开，只点头摇头，弄得班主任没办法，就把两人留办公室了。
多么完美啊！
光天化日之下明目张胆地逃过了一劫。
而且这一招也别广泛地运用于各种场合，比如某些学生在上课前还没有完成上节课老师布置的作业，那么这个时候，要么是好学生出马，拿着试卷去拖住老师，能拖一分钟是一分钟，如果刚好是班主任的课，那就更好办了，再打一架，让班主任硬生生地浪费至少十分钟的上课时间话不一定能解决。
所以这一招同学们屡试不爽，只是这一次班主任居然主动愿意浪费那宝贵的上课时间，这可不像一直叫喊着“进度落下了”的班主任啊！
但与此同时，在贺炎做心理准备，打算英勇就义的那段时间里，教室里就已经开始炸锅了，那些从办公室里回来的女生，四周左邻右舍都探头转身去问她们发生了什么事情，老师和她们说了什么，问题严不严重……
在上江，这是常态。
当贺炎愁得掉眉毛的时候，白晓玲从教室前排转过身来了，“贺炎，那两张纸条是你和芳芳写的吧？那纸条我偷看见了，那就是芳芳的字迹。”她不确定地问。
贺炎咧着嘴，浑身直冒冷汗，脖颈僵硬地点了点头，白晓玲顿时气不打一处来，惊讶不已，“什么？”
她皱着眉头，瞪大了眼睛，“你……你们两个人，不是，你们真是害惨我们了，班主任叫过去的都是那纸条上写的女生。”
贺炎捂着脸，感觉这下子自己成全班女生的头号公敌了。
白晓玲问：“那两张纸条在你那儿放着，还是在芳芳那儿放着？”
贺炎内心一阵忏悔，仿佛受到千夫所指，脖子闪电般缩了一下，支支吾吾道：“你听我说，就那纸条，一开始确实是在我这儿放着的，可是现在我找不到了。”
贺炎极力解释，试图在为下课时将要受到的酷刑而辩解。
“不是你……你……那你知道你是什么时候丢得？或者是你的纸条是怎么弄丢得？能不能有一个……就大概的回忆？”白晓玲继续质问。
这时，全班同学的目光都聚集在了贺炎身上，青春期的男生女生都有一种出彩的心理，都希望自己能够被很多人同时注意，以此来达到自己心理上的满足，但贺炎从来没有这样想过，因为每次有人来找贺炎准没好事。
此时贺炎都快把头垂地面上了，“不知道！之前还在的，张艳芳不让我翻衣服我还不知道丢了的。”
白晓玲已经开始咬牙切齿了，“那你那上面还写谁了？班主任把纸条挡地特别严，我偷偷看见了几个，都是刚才叫过去那些。”
贺炎已经惭愧地不敢说话了，脚趾头隔着一层鞋底，已经有抠出三室一厅的能力了，“没了，张艳芳是最后一个。”
本来从办公室里回来的其他女生郁闷不已，明明自己隐藏得挺好的，不说是天衣无缝吧！最起码也是知情人看起来很正常，正常人看起来没问题的，怎么就莫名其妙给老师发现了呢？然后听到了白晓玲和贺炎的对话，目光也纷纷向着贺炎的方向投去。
一声质问响起，“贺炎，那张纸是你和芳芳写的？”
一个声音突然暴起，“所以那张纸是你保管的，然后你还丢了？”
“贺炎你完蛋了！！！”
“班主任要是让我俩分手，我就让你的脖子和脑袋分手。”
