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朱晓燕的家长满脸忧虑，眉头紧锁，眼中满是焦急，赶忙向前一步，声音有些颤抖地问校长：“校长，那我家孩子停课之后到底啥时候才能回学校上课啊？
您也知道，这孩子虽然犯了错，但她还小，这一直不上课可咋办？
我们都急死了，就怕耽误了她的学业啊。”
朱晓燕家长一边说着，一边用手抹了抹额头上因紧张而冒出的汗珠，眼神中满是对答案的渴望，一直紧紧地盯着校长。
校长坐在办公桌后的椅子上，身体微微前倾，双肘撑在桌面上，十指交叉。
他眉头微皱，眼神严肃而诚恳地注视着三位家长，说道：“这些你们不用担心。
在停课期间呢，学校是有一系列要求的。”
说着，校长松开交叉的手指，拿起桌上的一份文件，轻轻晃了晃，继续道：“首先，孩子们需要提交一份深刻的检讨书。”
他把文件放下，用右手食指轻轻敲了敲桌面，“这检讨书必须深刻，不能有丝毫敷衍。
他们要认真剖析自己的霸凌行为，清楚地认识到对受害者造成的伤害程度，理解这种行为对道德和纪律的严重破坏。”
校长停顿了一下，站起身来，在办公桌前缓缓踱步，一边走一边说：“还要制定一份详细的改正错误计划。
这个计划要涵盖在未来校园生活中如何克制冲动、控制情绪等内容。”
他停下脚步，转身面向家长，右手在空中划了几个圈，
“包括怎样学会尊重每一位同学，以及遇到矛盾时的正确处理方式等，家长们一定要监督孩子认真完成。”
接着，校长走回座位坐下，身体再次前倾，双手交叠，语气加重：“最重要的是接受心理辅导。
我们学校专业的心理辅导老师会对他们一对一辅导，而且要看到他们有明显的进步。”
他双手摊开，“心理辅导能挖掘出他们行为背后深层次的问题，比如是否存在心理偏差或者受不良情绪影响。
只有这些都做到位了，我们才会根据他们的表现来决定复课时间。”
校长说完后，朱晓燕家长眉头紧锁，满脸愁容，嘴唇微微颤抖地说道：“校长，我们知道孩子犯了大错，我们也很痛心。
我们一定会好好监督孩子完成这些要求的。”
朱晓燕家长一边说着，一边用手抹了抹眼角，眼中满是懊悔，“只是希望学校能给孩子一个改过自新的机会，不要让她就此毁了啊。”
说着，他深深地叹了口气，身体微微前倾，看向校长的眼神中满是哀求。
校长看着朱晓燕家长，微微点头，眼神中带着一丝安慰，说道：“我们学校的目的不是要毁掉孩子，而是希望他们能真正认识到错误，改过自新。
只要孩子能认真反思，积极配合，我们肯定会给她机会的。”
朱晓燕家长听闻校长的话，原本紧皱的眉头微微舒展开来，眼中闪过一丝希望的光。
她急忙用双手握住校长的手，不停地上下晃动，声音带着一丝激动：“校长，太感谢您了！
我们一定好好配合学校，让孩子尽快改正。”
脸上的愁容也减少了几分，眼神里满是感激地看着校长。
李岚家长则不停地搓着手，额头上冒出了细密的汗珠，眼神有些慌乱：
“校长，我们平时对孩子的教育确实没到位，我们有很大的责任。
我们会积极配合学校，让孩子认真反思，接受心理辅导。
就是不知道这心理辅导会不会对孩子有什么不好的影响啊？”
她的眉头皱得更紧了，眼睛紧紧盯着校长，等待着校长的回答。
接着，他转向李岚家长，语气平和地解释：“您不用担心心理辅导会有负面影响。
