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第一次治疗：3月1日，周六，晴
今天的病人是小明，一个8岁的男孩。他瘦小的身体裹在一件略显宽大的校服里，低着头，双手紧紧攥着书包带，仿佛那是他与外界唯一的联系。他的母亲坐在他旁边，神情焦虑。
“小明，你好。”我轻声说道，试图用最温和的语气让他感到安全。
他没有抬头，只是微微点了点头。
“小明最近在学校里遇到了什么困难吗？”我转向他的母亲。
“他不太愿意和同学交流，老师说他上课时总是走神，作业也经常完不成。”她叹了口气，“我们试过很多方法，但效果都不太好。”
我点点头，转向小明：“小明，你喜欢画画吗？”
他抬起头，眼神中闪过一丝兴趣，但很快又低下了头。
“我们可以一起画画，好吗？”我拿出一盒彩色铅笔和一张白纸，放在他面前。
他犹豫了一下，终于伸出手，拿起了一支蓝色的铅笔。
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第二次治疗：3月8日，周六，阴
今天的小明依然穿着那件校服，但看起来比上次放松了一些。他坐在椅子上，手里拿着上次画的画，眼神中多了一丝期待。
“小明，上次你画的画很棒。”我微笑着说道，“今天我们可以继续画，或者你可以告诉我，你画的是什么。”
他低头看着画，轻声说道：“这是天空。”
“天空很漂亮。”我回应道，“你最喜欢天空的哪一部分？”
他指了指画中的一朵云：“这里。”
“为什么喜欢这朵云呢？”我继续问道。
“因为它很自由。”他的声音依然很小，但语气中带着一丝向往。
“自由是很重要的。”我轻声说道，“你有没有想过，你也可以像这朵云一样自由？”
他抬起头，眼神中闪过一丝疑惑。
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第三次治疗：3月15日，周六，小雨
今天的小明穿了一件红色的t恤，看起来比之前活泼了一些。他坐在椅子上，手里拿着一本图画书，眼神中多了一丝好奇。
“小明，今天我们可以一起读这本书，好吗？”我指了指他手中的书。
他点点头，翻开书页，指着其中的一幅画：“这是大海。”
“大海很广阔。”我回应道，“你喜欢大海吗？”
他点点头：“喜欢。”
