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“毅志，小鹏，郜木，你们还记得三角战术吗？”陈辉趁着死球时间把几名老队员召集过来。
“记得，当然记得，这是队长你传授的战术之一。”
“对手现在用三角战术来封锁我，你们同样可以组成三角战术来打反击，十对八你们有人数上的优势”陈辉说道。
“没问题，我们会把三条线的队员组建成三角阵型”三人回应称。
三角战术在高教练时代经常应用，里皮接手，随着他带来的新战术，三角战术便很少出现在国足的比赛之中。
这一次陈辉重新把三角战术应用到这场比赛当中，虽然有部分新加入国足的球员并没有在实战中使用过三角战术，但有老国足带着也能快速掌握点窍门。
“嗯，场上球员的站位起变化了，他们搞什么？”里皮是第一个发现不对劲的人。
“看起来像是三角站位战术我可没布置使用啊？难道是陈辉搞出来的？”
“应该是陈辉搞出来的，在皮帅之前，三角战术是国足常用的一套打法”吹发怪在一旁解释着。
“三角战术只适合于进攻，在防守方面用处不大，陈辉想搞什么，我安排的战术是防守为主，他又跟我唱反调吗？”里皮刚刚降下来的火气瞬间又上头了。
“皮帅，对手派出三名球员来看防陈辉，这个时候发起反击也不错，我们人数上占优”吹发怪也不是一无是处，他能分析出场上的变化。
“嗯”里皮静下心来分析一番，确实如此，也就没再提陈辉的擅自改变。
“陈辉上场后，国足发起了反攻，为了看防陈辉，澳大利亚动用了三名球员来防守，给到其他国足很大机会，要看他们的发挥了。”
虽然身旁跟着三名澳大利亚球员，但陈辉也没有闲下来，他专挑边角位置跑，尽可能把三名防守球员拉出去，为队友提供更大的空间。
一时间澳大利亚的防守压力激增，跟随陈辉的防守球员有想过减少一人去支援，可没等他离开多远，陈辉便马上启动步伐试图参与到进攻当中。
刚跑离几步的澳大利亚球员只能乖乖地折返回来，生怕陈辉突然发难。
第四十八分钟小鹏后场传球给到俊闵，俊闵和博文，郜木组成的三角站位打出精彩配合。
先是俊闵和博文打出一个二过二配合，博文直塞给到前插的郜木，郜木突破到对方禁区前沿，他假装抬脚射门却把球回磕给到跟上的俊闵，?闵迎球怒射，虽然俊闵的射门被对方门将瑞恩扑出，但打出国足开赛以来第一次击在门框范围内的射门。
人数上的差距让澳大利亚防守捉襟见肘，奥西克开始头痛起来，这个陈辉真难搞，重点看防他吧，放飞了其他国足球员，不看吧又怕他搞出大动静来，烦死了，左右为难。
“撤一个”奥西克决定撤走一名看防陈辉的球员，回去加强后防线，再这样下去，防住了陈辉球门也会失守。
回撤了一名球员，澳大利亚的防守压力减轻了不少，但依然没能把主动权争回来，国足还是占据着控球率。
“换上一名球员，国足的面貌焕然一新，陈辉的影响力就在于此”高教练由衷感叹。
“这样下去真有希望首捧亚洲杯”黄老师的表情轻松了不少。
就连里皮和吹发怪也不得不佩服陈辉，他上场后的变化让国足脱胎换骨，看起来与上半时完全不像一支球队。
减少了一名防守球员，陈辉又开始蠢蠢欲动，三名球员成三角型防御确实很难有所作为，但少了一人，还是有机会的。
陈辉不再往边缘游走，更多地参与到球队进攻当中，他带着两名跟随者经常右突左冲进入到澳大利亚禁区内搅乱防守阵型，不可避免会产生一些碰撞和失误，国足趁机发起攻势。
第五十五分钟，博伊尔和麦格里两名澳大利亚球员在自家禁区内相撞到一起，给郜木闪出空档，在右侧禁区十八码处起脚劲射。
门将瑞恩勉强用手指触碰到球体，足球变向后击在立柱上反弹出去，澳大利亚躲过一劫。
这是比赛进行到现在最惊险的一次射门。
第五十九分钟，国足再次发动进攻，陈辉摆脱博伊尔的紧盯，接到俊闵的传球后选择直接传向澳大利亚禁区。
范毅志小禁区外高高跃起争到第一落点头球攻门，足球再一次打在横梁之上，国足连续两记攻门不是击在立柱就是横梁。
可是这一球还没结束，足球反弹出来后跟上抢点的郜木连滚带爬用身体再次把球顶向对方球门。
澳大利亚中后卫罗尔斯最后时刻，在球门线上把足球勾出，郜木刚爬起来便向主裁高举双手示意足球已经越过了球门线，应该算打入一球。
一时间，双方球员都围到了主裁身旁，国足表示球已进，澳大利亚球员则摇头表示球体没有完全越过球门线。
直播间中的两位解说员和电视机前的国内球迷都焦急等待着主裁最后判定，双方主帅都默契地走到场边一起关注裁判的手势。
主裁并没有第一时间给出判决，当时场面太混乱，他也没能看清此球有否完全越过门线。
他向双方球员示意要去询问边裁，因为边裁并没有举旗，这代表着边裁认为球并没有完全越线。
在一众球员焦急的注视下，主裁跑向了边裁，两名裁判开始交头讨论。
三十秒后，主裁离开边线再次跑回禁区内宣布此球无效，球体没有完全越过球门线。
澳大利亚球员笑逐颜开，一身轻松。
国足们没有放弃，还是一直追在主裁身旁力争，可惜主裁并没有改变判定的意思。
“主裁判定了没有进，刚刚好，慢镜头回放出来了，我们通过慢镜头来看看郜木这一球到底有没有越过球门线”黄老师刚说完，导播便把这一球的慢放打到了屏幕上。
屏幕一帧帧把足球滚向球门线的画面呈现出来。
