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但令所有人都意外的是，袁意仅仅只是思索了片刻，就给出了答案：
“在法律适用中，法律规则的优势在于内容明确具体，说明了假定条件、行为模式和法律后果在实践中，只要案件事实符合规则的假定条件，就必须适用该规则，极大保证了法律的确定性和稳定性，维护法律的公正性和权威性。”
“法律规则的局限在于滞后性，社会上存在现存法律和以往判决案例中没有的个案，无法找到回应规则，可能导致判决缺乏不公。”
“法律原则的优势在于具有高度的抽象性和概括性，适用性强，能弥补规则缺失与冲突，遇到在规则缺失或模糊或冲突案件时，法官可依此权衡，实现个案公正。”
“法律原则的局限性在于规则模糊，给予法官较大自由裁量权，如果不加以限制，可能会导致权力滥用现象。”
这啪啪啪一顿输出，直接给众人听懵了。
不是，你真会啊？
但袁意还没停下来，他接着回答最后一个问题：
“我认为在以下几种情况下，可以优先适用法律原则：
第一，规则缺失。
例如京城假结婚买车牌案，涉案人通过频繁结婚、离婚的方式，骗取、买卖京城车牌指标。
因婚姻法对于“假结婚”无明确处罚条例，所以检察机关只能以买卖国家机关证件罪判处。
第二，规则冲突。
这种情况较为少见，一般为不同法律间的法律责任冲突，例如喝酒致死案中，民法和刑法的责任认定标准就存在较大差异。
第三，严格适用规则导致个案明显不公，引起社会舆论。
例如蒙地的无证收购玉米案，因涉案农民未办理粮食收购许可证，也未经工商行政管理机关登记注册，便擅自收购玉米售卖给粮食公司，获利6000元，故以非法经营罪判处其有期徒刑1年，缓刑2年，并处罚金人民币2万。
引起社会舆论后，最高法院指令当地法院再审，最终改判无罪。”
一番回答之后，班里众人顿时鸦雀无声。
他们完全没想到，袁意不但回答上来了，而且还举出对应的案例。
难不成自学真有用？
万众期待的光环破碎并未发生，反而觉得更亮了是怎么回事？
在一片寂静中，还是吴教授开口打破了沉默：
“袁意是吧？我记住你了！坐下吧！”
“虽然你刚才的回答有些瑕疵，但的确是超出了大一新生应该有的水平！”
“我说到做到，今后我的课你愿意上就上，不愿意上就就算了，只要期末考试及格，绝不给你挂科！”
说着，他又对众人爽朗一笑。
“每个人的学习方法不同，大家可不要跟他学，我还是希望大家能多来上我的课。”
“要是你们都不来听课，那我也太没面子了。”
班里众人这才缓过神来，附和着笑笑。
看着坐下的袁意，他们心里顿时复杂起来：
既有佩服又有警惕！
本以为状元不上课，是自暴自弃了，结果人家不鸣则已一鸣惊人。
正如那句话所说，学霸不死，尔等终究只是陪衬的分母。
要是他所说的自学了大一课程不是吹牛，那自己还能赶上吗？
扪心自问之后，法学一班众人心里头一沉，心情紧迫的想道：
看来这段时间还是太松懈了，中午不吃饭了，待会下课就去自习室学习去！
差距这么大了，哪还有心情吃饭啊！
