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在一个宁静的傍晚，阳光透过窗户洒在书桌上，照亮了堆积如山的作业本。小宇愁眉苦脸地坐在桌前，看着那些仿佛永远也做不完的家庭作业，心中涌起一股无奈。
手中的笔如同有千斤重，在纸上胡乱划着，却怎么也无法找到解题的头绪。
数学题复杂得像一团乱麻，那些图形和数字交织在一起，仿佛是一个神秘而难以解开的谜题。
语文作文要求又高得让人望而生畏，要写出深刻的立意、优美的语句，对于小宇来说简直比登天还难。
英语单词更是背得他头昏脑涨，那些长长的单词和复杂的语法规则，就像一座难以攀登的高山。
小宇的父母下班回家，看到小宇还在为作业苦恼，便决定亲自辅导。父亲大步流星地走过来，拿起数学作业本，看着那一道道难题，眉头紧锁，仿佛拧成了一个解不开的结。
“这么简单的题都不会做？上课都听什么了？”父亲的语气中带着责备，那严厉的声音在房间里回荡，让小宇的心里一阵发紧。
小宇委屈地低下头，泪水在眼眶里打转，他想说自己已经很努力了，可是却不敢开口。
母亲也在一旁催促着：“快点做呀，别磨蹭。”她的声音急切而焦虑，让小宇越发紧张，手中的笔都有些握不稳了。
不一会儿，父母的耐心就被耗尽了。父亲猛地一拍桌子，大声吼道：“怎么这么笨！这题都讲了几遍了还不会？”那巨大的声响如同晴天霹雳，吓得小宇浑身一颤。
母亲也在一旁数落着小宇，她的话语如同一根根刺，扎在小宇的心上。房间里充满了紧张的气氛，小宇吓得瑟瑟发抖，仿佛一只受惊的小鸟。
这时，小宇的姥姥姥爷闻声赶来。姥姥年轻时曾是一位优秀的教师，她戴着一副金丝边眼镜，眼神中透露出智慧和慈爱。
姥爷也是知识渊博，饱读诗书，他穿着一件朴素的衬衫，头发有些花白，但精神矍铄。他们看着小宇那痛苦的模样，心疼不已。
“你们这是干什么呀？孩子这么小，哪能这么吼他。”姥姥责怪道，她的声音温柔而坚定。
父亲不服气地说：“不严厉点他根本不长记性，就得让他知道学习不能马虎。”他的脸上依然带着怒气，仿佛一座即将喷发的火山。
姥姥摇摇头：“教育孩子可不能这么简单粗暴。得有耐心，引导他自己去思考。”她的语气中充满了经验和智慧。
姥爷也跟着附和：“就是，你们年轻人就是沉不住气，哪会辅导孩子。”姥爷的声音沉稳而有力，给人一种安心的感觉。
母亲辩解道：“我们这也是为他好，现在竞争这么激烈，不严格要求怎么行。”她的眼神中透露出无奈和焦虑。
姥姥拿起数学作业本，看着那道几何证明题，图形错综复杂得像个神秘的迷宫。姥姥推了推鼻梁上的老花镜，自言自语道：“嘿，这题还真有点挑战性呢。”她的眼神中闪烁着好奇和专注。
姥爷凑过来，瞅了一眼题目，打趣道：“哟，这是要考倒咱这老学究呀。”姥爷的脸上露出一丝轻松的笑容，仿佛这只是一个小小的挑战。
姥姥开始在草稿纸上轻轻勾画着辅助线，嘴里念念有词：“这条线这么一拉，嗯……好像有点眉目了。”她的声音低沉而专注，仿佛在和题目进行一场无声的对话。
姥爷在一旁点头：“对对对，我看行。”他的眼神中充满了期待。
可没一会儿，姥姥就皱起了眉头：“哎呀，不对不对，这路走不通。”她的脸上露出失望的神情。
姥爷笑着说：“哈哈，你也有失手的时候呀。”姥爷的笑声中带着一丝调侃。
姥姥白了姥爷一眼：“你行你来。”她的语气中带着一丝挑战。
姥爷戴上老花镜，认真地看着题目，思索片刻后说：“我觉得可以用代数方法试试。”他的声音沉稳而自信。
姥姥摇摇头：“你那老一套可不一定行。”她的语气中带着怀疑。
姥爷不服气：“嘿，那咱就试试。”结果忙活了半天，还是没解出来。姥爷挠挠头：“这题还真邪门了。”他的脸上露出无奈的神情。
姥姥和姥爷对视一眼，都从对方的眼中看到了无奈和困惑。他们不甘心就这样放弃，于是又重新拿起笔，继续和那道难题奋战。
姥姥开始尝试用反证法，姥爷则在一旁帮忙检查每一步的推理是否正确。经过一番艰苦的努力，他们终于找到了一种解题方法。
姥姥兴奋地叫了起来：“找到了！找到了！”她的声音中充满了喜悦和自豪。
姥爷也跟着乐：“哈哈，咱这宝刀未老嘛。”他的脸上露出欣慰的笑容。
可还没等他们松一口气，小宇又递过来一道更难的数学题。姥姥和姥爷看着那道题，脸上的笑容瞬间消失了。他们再次陷入了沉思，房间里只剩下铅笔在纸上划过的沙沙声。
语文作业也同样让姥姥姥爷头疼。姥爷翻着语文课本，试图找到作文的灵感。作文题目是《假如我能穿越时空》，要求学生发挥想象力，描述自己穿越到不同时代的经历和感受。
姥爷皱着眉头，思考着该如何引导小宇。他回忆起自己年轻时读过的那些经典文学作品，希望能从中找到一些启发。
姥姥则在一旁帮小宇分析作文的结构和语言表达。他们一起讨论着可以穿越到哪些时代，会遇到哪些人物，会发生哪些有趣的故事。
姥姥说：“小宇啊，你可以穿越到唐朝，去看看李白写诗。”她的声音中充满了憧憬和向往。
姥爷接着说：“对呀，说不定还能跟李白一起喝喝酒，吟吟诗呢。”姥爷的脸上露出一丝微笑，仿佛已经看到了小宇和李白在一起的画面。
