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听说只是临时代课，有几个孩子甚至露出失望的表情。
不是郑先生不好。
实在是秦老师太会了，那些枯燥的数学都讲得生动，历史岂不是更好？
“秦老师！”就有胆大的学生站起身来，回答道：“上堂课，郑先生给我们讲的是，日本国的历史，为什么他们要对咱们大明有觊觎之心，讲到了之前元朝两次进攻日本的事情。可惜了，如果成功的话，那么现在日本国也是我大明所属，不可能再有堀部弥兵卫那样的人作乱了！”
哦？
秦枫倒是微微一惊，不禁有些诧异地望着这个才不到八岁的孩子。
他叫徐鼎臣，名字是宋夫子取的。
在班里这一百多人里，徐鼎臣称得上是出类拔萃，几门课程全都成绩优异，未来若是朝廷开科取士，他虽然年龄小，也很有可能一鸣惊人，真正的光宗耀祖。
八岁……
要知道，在秦枫前世，八岁的孩子能自己上学就相当不错了，更别说像这些孩子这么早熟，不但课业勤勉，家里的农事也大多没有放下，懂事得令人心疼。
但令秦枫吃惊的，反而是那位受伤的郑先生，还真是有点东西，居然能借着前不久堀部弥兵卫潜入淳化县搞事情的时事，化作课程，顺便就讲了日本的历史，自然更能激起学生们的兴趣。
不愧是自己高薪聘请来的名师，有点东西！
堀部弥兵卫，已经受刑不过，当堂死在县衙。
但是淳化县的老百姓，听说那个遥远的岛国，竟然胆敢对泱泱大明包藏祸心，都是起了义愤之心，没人还觉得堀部弥兵卫可怜，反而觉得他死有余辜，幸好大人识破阴谋。
秦枫将案件上报，着重强调了日本国派出精锐武士，目的是试图分化颠覆大明的野心，同时也在淳化百姓心中埋下仇恨的种子。
一个堀部弥兵卫，也只能利用到这个程度了。
但恐怕……秦枫知道自己人微言轻，这份报告交上去，最多也就止步在知府，更不可能得到高层的关注。
至于攻打日本……
不存在的！
如今天下初定，又刚刚完成北伐，攻打日本无论如何也不符合现实利益，短期内绝无可能。
“那，我们继续说日本国的历史？”秦枫收回心神，微笑面对孩子们，既然郑先生开了个头，又有前些天堀部弥兵卫的事情引着，看得出来孩子们都还挺感兴趣，那么兴趣自然就是最好的老师。
虽然日本国的历史……也没啥玩意，但用来抛砖引玉，也是个不错的话题。
说不定，在座的这些孩子，未来就能涌现出一两个朝廷官员，甚至身居要职，那么有朝一日，大明跟那个现在还毫不起眼的岛国对上的时候，自己今天讲的东西，就能帮大明认清那个性情与华夏截然不同的民族，从而避免一些悲剧。
好！
孩子们一致点头，旁听的朱元璋更是神色凛然。
他正要对日本国全面用兵，没想到在这里就能听到秦枫讲述那个小国，能知己知彼，自然是百战不殆的保障。
只是，这个秦枫也太厉害了！
不但能知天下事，知未来事，甚至就连隔海相望的小小日本国，也知之甚详？
刚才郑先生受伤，是谁都无法预料的意外。
但是秦枫临时代课，就能借着郑先生的思路，把日本国的历史都说清楚？
神仙手笔啊！
朱元璋想起，不久前的朝堂上，谈到前元军队两次攻打日本的细节，满朝文武，就只有一个刘伯温能说出细节。
然而今日面前之秦枫，面蕴微笑，神色沉静，显然对日本国的了解，远远超过了刘伯温。
若不是神仙，怎么会对那么一个弹丸小国，认知得如此透彻！
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