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两广地区的大战还在继续。
朱慈烺他们这边却开起了会试。
黄宗羲与顾炎武，还有方以智，王夫之他们都参加了会试。
除了已经到吕布任职的朱舜水之外。
原本历史上的“明末清初五大家”，全都积极参加了这一次考试。
除了这些有一定影响力和名气的学者之外。
天津港匠户之子鲁大山和赵小金，竟然也参加了这次考试。
鲁大山和赵小金坐在考场里看着考卷，感觉脑袋嗡嗡嗡的。
因为这一次考试的内容跟之前大为不同。
什么在同一个水池里面有一根管子，放水有一根管子注水。
然后要多长时间能把水池放空，又或者是要多长时间才能把水池给注满？
还有某个地区有一种什么特产，要怎么样才能把这些特产给卖出去变成钱？
并且还要尽量卖上一个好价钱！
又或者是以某个地方为实例，给出了具体的地形地势等条件。
问的却是遇到了干旱该怎么办？
遇到了洪水又该怎么办？
还有朝廷修建水泥公路的时候，各地的官吏和老百姓应该怎么配合？
有人不配合甚至搞破坏的话，这又该怎么应对和处理？
这一次考试的所有题目。
都是以现实中的事例为考题。
考的就是大家实际处理问题的能力。
哪怕是数学物理化学方面的考卷，也是以实际应用为主。
应用题这个东西并不新鲜，在之前的第2轮考试当中就已经出现了不少。
只是那个时候应用题的比例比较少。
现在却全部都变成了应用题。
这让很多考生头疼不已……
这对于文化水平相对有限的鲁大山和赵小金，那是光把题目看懂都很费劲了。
还有很多对于数理化不擅长的人。
哪怕文化水平相对够用，能够看明白题目的意思，同样也是感觉无从下手。
所有题目都是应用题。
绝大部分考生拿到考卷之后都是懵圈的。
朱慈烺他们这是要快速筛选可用的人才。
因为现在他们太缺人手了……
……
现在朝廷的实际控制区域之内。
最近刚收复的辽东地区，还有人口10不存一的山西陕西地区。
基层的官吏大多都是空缺的。
朱慈烺不想让一帮书呆子去治理地方。
那就只能通过这样的方式来选拔人才。
等到以后朝廷大军收复了江南地区，那么需要的中下层官吏只会更多。
所以朱慈烺要以科举考试为向导。
引导大量的读书人去研究实用之学，研究怎么解决实际的问题？
而不是只会之乎者也的空谈。
正所谓实干兴邦，空谈误国。
东林党早就用他们的所作所为验证了这一点。
朱慈烺和大明朝廷，都不需要那些只会嘴炮的废物……
……
考场里面的考生。
那真的是有人欢喜有人愁
黄宗羲，顾炎武，方以智和王夫之。
