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翌日，晨光熹微，邱予初洗漱完毕，招呼两人:“今日我们去县学瞧瞧。”
县学庭院，古松翠柏遮天蔽日。莘莘学子身着青衫，手捧书卷，于廊下踱步诵读，声声清脆，与林间鸟语相和。
几人漫步于此，讲堂之内，老夫子手执教鞭，指点竹简经文，台下门生目光炯炯，颔首沉思，也有神色恹恹，发呆之辈。
邱予初哂笑，果真不管哪里都有偷懒的人。
转头看向邬景和:“邬大人准备得如何了？”
邬景和喉间一滑，抿了抿唇，还是坚毅回道:“已经准备妥当，只是没有上台讲学过，所以还是有些紧张。”
邱予初勾唇一笑，打趣道:“没事，就当台下都是一群白菜萝卜就好。”
庄雨眠欢快一笑，疑问:“当成白菜萝卜？”
“对啊，不信你们可以试试？”邱予初兀自走在前面，打算先去拜访一下县学监丞。
回廊几转，在拐角处，邱予初叫住了一个县学的侍者:“你们监丞在哪里？”
侍者指了指前方。
“麻烦小哥带我们去下。”说着从袖袋里掏出一锭银子递给他。
几人随着侍者来到监丞的房间，便退下了。
邱予初上前叩门两下。
“谁啊？”半晌，屋子里传来回应，语气中夹杂着一丝不耐。
“吱呀！”门一开，一个四十岁左右的中年男子站在门口，面色古怪地盯着邱予初一行三人。
“你们是何人？”监丞语气生硬质问。
邱予初纤眉轻皱，邬景和则上前两步，拿出圣旨停在半空，目光转向监丞。
那人双眼圆瞪，不可置信，仔细一看，身体略有些颤栗，随即一跪:“微臣……微臣接旨。”
邬景和打开圣旨，读了出来:“朕闻教化兴邦，贤能启智。今四海初宁，然欲臻久安之盛，需广育英才，厚植学识之基。爱卿博古通今，学富五车，精研儒典，今刚高中状元。
今特委爱卿以重任，着卿前往岭南之地，于当地学府、书院广施教诲，为期一月。该地文风初起，士子渴慕真知，爱卿当倾囊相授，以经史子集为径，引莘莘学子探学问之渊薮；以修身齐家治国平天下为鹄，启众人济世安邦之宏志。
讲授之法，不拘一格，或引经据典，剖析义理，或论古谈今，结合时务，务使诸生皆有所悟，有所得。”读完斜眼睥睨着监丞。
“怎么？监丞可听清了？”
监丞有些肥胖，此刻额头布满密密麻麻的汗珠，一双眯缝眼左瞟右看，结巴回道:“听听清楚了，微臣接旨。”
说着战战兢兢起身，双手捧着明黄圣旨，亦步亦趋地让开一条路，询问:“想必三位就是司史大人，邬大人和庄大人了？”
邱予初略略点头，目不转睛地盯着他。
监丞闻言，扯起一个勉强的微笑:“请大人们到房中稍作歇息，下官准备些茶水。”
邱予初三人依次进去，三十见方的屋子，刷以素淡月白色的墙漆，一幅《溪山行旅图》轴悬于正壁，笔力雄浑，山川巍峨，字里行间逸兴遄飞，为屋中添了几分洒脱不羁。
邱予初眸色闪亮，没曾想这监丞品味还不错。
再往里走，临窗摆一楠木大案，案面宽阔平滑，幽光内敛。案上左端置一方厚重端砚，石质细腻，呵气成墨，砚池中凝着半池墨渍，仿若幽潭，墨香隐隐。
右侧立一羊脂白玉笔搁，形如卧云，几支湖笔搁其上，笔毫或羊或狼，根根分明，锋颖如芒。
