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墨南歌百思不得其解。
为什么会是宋义谦？
难道宋义谦为了树立个形象，特意好好学习。
宋义谦确实是为了树立个好形象，为了当班长，他费尽苦心方方面面都打点好。
墨南歌沉思片刻，也理解宋义谦的做法。
宋义谦想当班长的决心很强烈。
这不错。
他又查看其他学生，学习方面都有了很大的提升。
第二名是尤小晴。
说起尤小晴，他之前答应尤小晴要给他辅导功课，现在他做出寻宝塔，让尤小晴自主学习，轻松了许多，没有那么多的顾虑。
欧皓轩在第十位，安香天的学习关卡都比他多。
墨南歌嘴角扯了扯。
他磨搓着手指，半磕着眼，看来欧同学还是得磨练磨练。
现在的欧同学可没有后顾之忧了，母亲在医治，不出半个月就会有效果。
所以他可要好好磨练磨练欧皓轩。
打定主意的墨南歌守在电脑上敲打，给班上的学生设计了更多的关卡。
多方面多角度学习高中知识。
脉络清晰，层次渐进，就犹如一个知识树。
做好一切的墨南歌这才去洗漱睡觉。
……
在高二D班上完课的数学老师能明显的察觉最近的同学对知识的敏感度有提升，在课上回答问题也更积极踊跃，像是已经掌握了高中的知识。
这让数学老师不由得为这样的变化啧啧称奇。
班上的同学也更加的自信活跃。
这让数学老师很是自信，认为自己的教学水平上升。
但回到办公室，和其他老师交流了这些，发现其他的任课老师都是一样的疑惑和震惊。
这时候，数学老师才意识到不是他的教学水平提升了。
其他任课老师虽然察觉到高二D班的变化，但不知道这种变化的原因是什么。
所以他们在办公室里高声的交流。
“最近的墨老师一直都很忙，也许是他的原因？”
“有可能，墨老师最关心自己的学生了。”
“墨老师忙是因为又做历史老师又做班主任。”
那人的言下之意是墨南歌不可能是这些变化的原因。
毕竟每个任课老师都察觉了自己课上的变化。
难道？墨南歌所有的学科都会？
是个全能的高手？
“别揣测了，也许是D班上的同学幡然醒悟，要好好学习。”
“你这话，跟吃咸鱼沾酱油一样。”
语文老师撇了撇嘴，D班之前的情况他们就了解过。
早不醒悟，晚不醒悟，偏偏这时候醒悟，谁都会让人很奇怪。
欧皓轩在门外听了一耳朵的话，敲了敲门，一脸笑嘻嘻迈着轻盈走进来，他拿着一卷黄布，看起来像是锦旗。
“老师，我这不是偷听，”欧皓轩举起一边手，一脸诚恳地说，“其实是墨老师让我们玩寻宝塔关卡游戏，才让我们学习到了很多。”
“什么是寻宝塔？”一旁的数学老师疑惑地问道。
还是个关卡游戏？
这不是不务正业吗？
