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雷伊已经连续观察这一对奇怪的组合一星期了。
白雅臣现在几乎没有什么特别需要做的事情，但他每天都会在很晚的时候独自出门，在第二天清晨的时候才回来。在一整个白天，他无论什么时候从他们所住的地方路过，都能够看见白雅臣懒懒地躺在一把摇摇晃晃的摇椅上晒太阳，苍白的脸色被阳光照得稍微红润了些。
只要没有人打扰，他现在能这样睡上一整个上午，中午去接了萨穆尔回来以后，下午就陪着他一起学习，看起来确实是一个非常合格的教父——如果他每天晚上早早让萨穆尔睡下之后不悄悄出门的话。
雷伊住着的地方有一扇小窗可以看到侧面的景象，他每天都推开这扇窗去俯视着白雅臣和萨穆尔所住的小屋，有的时候他能看到白雅臣偷偷趁着夜色爬上高塔，但更多的时候他会头也不回地去往远方，谁也不知道他去了哪里。
他每天在履行完天使的职责之后都会有一会儿睡不着，有时候被折磨得直到天微微亮才停止，这时候的雷伊就会整个人趴在窗户旁边，一双手臂就那么垂下来挂在窗外。
在这个时候，雷伊就会看见白雅臣从不知道什么地方赶回来，他的脸上带着一种与年龄毫不相符的疲惫，那是他从未见过的白雅臣的表情。
萨穆尔是个很好的孩子，就算每天被欺负和排挤，他也并没有将这些负面情绪带回到白雅臣这里，每天雷伊看到他被白雅臣接回来的时候，都能看见他脸上洋溢着的幸福笑容。
巴比伦神父也给这群孩子从教会请来了最好的老师，于是萨穆尔便每天中午都在路上将老师讲的内容兴致勃勃地重复一遍，白雅臣却只是看着他微笑，时不时地点头应上两句。
“米迦尔先生，中午好。”萨穆尔在从教会中走出来的第一句话永远是诚挚地问好，然后上前来牵住白雅臣的手，这是每天都要做的事情。
白雅臣已经逐渐适应了这个跟自己越来越亲近的小孩，这时候也点了点头，顺便接了一句：“中午好，教会的老师们今天讲了什么？”
“今天有讲非常有趣的事情喔，米迦尔先生。”萨穆尔一边说一边伸手比画着，“今天凯伦主教有来过，他对我们都非常和善，还允许我去花园里面玩。”
“你说谁来过？”白雅臣低头看向萨穆尔，“他对你说过什么话吗，萨穆尔？”
“有说过，今天是凯尔主教过来给我们单独上了一课，同期的孩子们都很喜欢他。”萨穆尔微微笑着回答，“一直以来那些跟我同龄的见习天使们都不喜欢我，但凯尔主教并不那样想，甚至还帮我教训了一下他们，教他们要善待每一个人，所以那些孩子后来给我道歉了。”
他的话并不会有任何夸大和掺假的成分，白雅臣很难得地叹了口气，这才继续问道：“那他今天给你们上课的内容是什么？看样子你也很喜欢他，是因为今天他让大家不要欺负你吗？”
“不是的，我并没有那样想过。”萨穆尔的眼睛亮晶晶的，他快跑两步在白雅臣的前面停了下来，一只手还抓着他衣服上的圣带：“如果你说的‘喜欢’是指‘最重要的人’这个意思的话，那么我不喜欢凯尔主教，我喜欢你，米迦尔先生。”
那张和林清秋格外相似的脸突然严肃起来，让白雅臣也看得一愣。
他这么多天一直在偷偷寻找杳无音讯的林清秋，就连姜兰亭也在不停地四处搜集情报，但无论他怎么努力，白雅臣都无法在这偌大的修道院，甚至在这整座与世隔绝的岛上找到这个人，就好像他并不存在于这个副本之中一样。
这段时间他也曾经旁敲侧击地问过雷伊和少数对他并不算太过反感的人，但得到的回答无疑是一样的。
这座岛上没有人认识和这孩子长得非常相似的人，也没有人见过林清秋。
“米迦尔先生？”萨穆尔伸出手来在白雅臣的面前晃了晃，“您这是怎么了？”
“我没事，你继续说吧。”白雅臣伸手抓住萨穆尔的手，让他乖乖地跟着自己继续向前走去。
萨穆尔稍微沉默了一下，但很快就转移了话题，白雅臣也并没有多问。
今天的傍晚分外漂亮，白雅臣正坐在摇椅之上看着天边的晚霞，眼角余光却看见萨穆尔正背着手从外面走进了院子里，脸上还沾了些脏污，头发也有些乱蓬蓬的。
“今天又去哪里玩了？萨穆尔。”白雅臣伸手叫他过来，这孩子脸上沾的只是一点泥土，看上去并不像是被欺负了，应该是自己摔了一跤。
“我没有去玩，我是有礼物要送给您。”萨穆尔空出一只手来擦了一把脸，有些不好意思地向着白雅臣所在的方向走了几步。
白雅臣已经看见了他背在身后的东西，但还是很配合地装作没有看见，在柔软小手的抚摸之下轻轻闭上了双眼。
再次睁开眼睛的时候，他发现自己的面前多了一束花。
“这是凯尔主教今天在课上讲过的花，他说这种鸢尾花代表圣灵和神明，非常适合送给教父。”萨穆尔生怕白雅臣不喜欢，犹豫了一下又开了口：“我当时听见这些的时候就非常想见一见这种花，所以我在凯尔主教给我们上完课之后找到了他，希望他能够让我看一眼，我想把它画下来送给你的。”
萨穆尔说到这里的时候确实非常开心，他明明只是小心翼翼地去问了一句，自从他选择了白雅臣作为自己的教父之后就一直生活在被欺负和排挤之中，他觉得自己主动去问这种问题一定会被责怪，但他最终还是问了——他没有见过这种纯洁的美丽的花。
他在问问题的时候紧张得双手攥住了衣角，不等凯尔主教回答，周围的孩子就已经自觉自发地哄笑起来，他们一边讥讽着萨穆尔，一边将手头的铅笔和橡皮扔在他的后背上，就像这些孩子们每天对萨穆尔所做的一样。
