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国子监内，气氛凝重得如同暴风雨来临前的宁静。受伤的宫廷教师们聚集一堂，义愤填膺地控诉着那些天才学生们的暴行。郭凌峰面色沉静，仔细倾听着，时而微微点头，时而眉头紧锁，并不时询问几句细节。
“大人，您可要为我们做主啊！这些学生目无师长，肆意妄为，长此以往，国将不国啊！”一位年长的教师声泪俱下。
郭凌峰起身，走到他面前，轻轻拍了拍他的肩膀，温言道：“各位老师放心，我一定会给大家一个交代。这件事的背后，并非简单的学生闹事，我会彻查到底，绝不姑息！”
离开国子监后，郭凌峰没有回府，而是径直去了城郊的一处竹林深处。这里住着一位德高望重的老者——朱熹。朱熹是理学的集大成者，在朝野上下享有极高的声望，也是旧学派的领袖人物。
郭凌峰将自己这些日子以来的遭遇和想法和盘托出，最后说道：“学生此番前来，是希望能够得到先生的指点。改革之事，阻力重重，学生深感力不从心。”
朱熹听完，捋着花白的胡须，沉吟片刻，说道：“改革触动利益，自古艰难。老夫虽然支持新学，但也明白，操之过急，只会适得其反。”
他顿了顿，接着说道：“你此次提出的精英教育体系，立意虽好，但过于理想化，忽视了人才培养的复杂性和长期性。你需明白，教育改革并非一朝一夕之功，需循序渐进，方能水到渠成。”
郭凌峰听后，如醍醐灌顶，幡然醒悟。他当即表示虚心接受先生的教诲，并请先生指点迷津。朱熹也不藏私，将自己多年来的教育理念和经验倾囊相授。
在朱熹的帮助下，郭凌峰重新修改了精英教育体系方案，并获得了朝廷的认可。朱熹更是公开表态支持改革，在他的号召下，旧学派的不少人也转变了态度，改革的阻力大大减小。
看着眼前这群斗志昂扬的年轻人，郭凌峰心中充满了希望。他知道，这只是万里长征的第一步，未来的路还很长，但他相信，只要坚持下去，就一定能够成功。
他看向人群中一位面容清秀，眼神却略带傲气的少年，那是所有天才学生中最桀骜不驯的一个。郭凌峰走上前，拍了拍他的肩膀，说道：“你叫什么名字？”
“林渊。”少年语气中带着一丝不服气。
“很好，我记住你了。”郭凌峰嘴角微微上扬，“从今天起，你就跟着我吧……”
林渊，这个名字很快在国子监里掀起了新的波澜，只不过这一次，不再是关于叛逆和挑战，而是关于天赋与勤奋的融合。郭凌峰像是发现了璞玉，他根据林渊特立独行的性格特点，为他量身打造了一套学习方案。他不再强迫林渊循规蹈矩，而是鼓励他自由探索，挑战权威，甚至允许他在课堂上质疑老师。
“尽情地去思考，去质疑，去打破那些你认为不合理的条条框框！”郭凌峰的话语，像是破晓的曙光，照亮了林渊心中那片渴望自由的天空。
在郭凌峰的指导下，林渊如鱼得水，他开始在学术竞赛中崭露头角。他那独特的解题思路，犀利的批判精神，让所有人眼前一亮。曾经质疑郭凌峰改革的人们，开始重新审视这个新体系，那些顽固守旧的观念，也在这位天才少年的光芒下，逐渐瓦解。
与此同时，郭凌峰也关注着那些出身贫寒的学子。他深知，教育改革不仅仅是培养精英，更要给所有孩子一个公平的机会。他设立奖学金，资助贫困学生，并鼓励他们积极参与到新的教育模式中来。
一位名叫陈冬的贫苦学子，在郭凌峰的帮助下，得到了系统的学习机会。他天资并不聪颖，却异常刻苦。他每日早起晚睡，孜孜不倦地学习，最终在一次考试中，取得了惊人的进步。他的故事，像一颗石子，投入平静的湖面，激起了千层浪。越来越多的贫苦学子，受到陈冬的鼓舞，他们不再妄自菲薄，而是充满希望地投入到学习中去，渴望用知识改变命运。
教育改革的春风，吹遍了国子监的每一个角落，也吹进了那些宫廷教师的心田。他们看着那些曾经顽劣不堪的学生，如今一个个变得积极向上，充满求知欲，心中感慨万千。
这一日，几位宫廷教师主动找到了郭凌峰……
几位宫廷教师走进郭凌峰的书房，脸上带着复杂的神色，有敬佩，有惭愧，更多的是一份期待。“郭大人，我们老朽之前固执己见，阻碍了改革的步伐，还请大人恕罪。”为首的老先生朝着郭凌峰深深作揖，语气诚恳。
郭凌峰连忙起身，扶起老先生：“先生言重了，各位都是我国子监的栋梁，你们的经验和智慧，对教育改革至关重要。”
老先生叹了口气：“我们这些老家伙，守着旧有的那一套，以为那就是金科玉律，却不知时代在变化，教育也要与时俱进。看了林渊和陈冬这些孩子的变化，我们才明白，是时候做出改变了。”
其他几位教师也纷纷点头，表示愿意学习新的教学方法，为培养更优秀的学子贡献一份力量。郭凌峰欣慰地笑了，他知道，教育改革的成功，离不开这些经验丰富的教师们的支持。
在国子监掀起学习浪潮的同时，陶夭夭也没闲着。她深知，要让教育改革真正落地生根，仅仅依靠国子监内部的改变还不够，更需要赢得全社会的理解和支持。
