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窗外寒风萧瑟，教室温暖如春。
由于梦醒后胡思乱想到凌晨，郑子渝在课堂上怎么也控制不住落往桌面的脑袋。
而也可能还有其他什么原因，不少人和郑子渝一样，脑袋频频找向桌面。
“之前我们讲到了要通过对自我评估、外界环境和机会的评估、确定为了的职业目标并且制定行动方案。
上节课我们讲了自我评估的手段和方法，要求课下大家对个人的需求、能力、兴趣、性格、气质等等进行自我分析，以确定什么样的职业方向比较适合自己和自己具备哪些能力。
这堂课我们将继续分析环境和机会，以便大家制定自己的职业目标。”
站在讲桌前的老师无奈地推了推眼镜，基础学部对异能学员管理十分严格，确实没有旷课和迟到的，可这课堂状态…好吧，每天课排的太满，也不管学生到底学会了什么，未来有用没有，反正课时和作业指标必须完成，上交联邦的任务也就完成了。而他这门职业规划课，没有考试，课后作业少，所以上课打盹的多也是没办法的事儿。可这课教的是方法论！学习的是未来人生的规划思路！难道就不重要了么？
不行，还是要用梦想唤醒这帮孩子们！
“其实大家应该早有自己人生的理想或是梦想，但职业目标定位是更清晰的，而且能够制定明确的路线进行实现的。
那在讲环境和机会分析之前，我想先请几名同学来分享一下的人生理想，等到学完今天的课程，再来结合课程讲讲这些理想的实现需要把握什么机会？可能有什么因素的限制？
来，第四排中间这位同学，对穿红外套的，对，就是你，来说说你的理想？”
于是郑子渝一脸蒙地站了起来，看上去萌萌的。
其实就在老师说要找人分享的时候，张捷就已经迅速地怼了下郑子渝的胳膊，只是郑子渝还没完全反应过来时，就听到“穿红外套的”，于是默默起身。
回神听到是说理想，郑子渝脱口而出：“走遍伽柯！嗯，济世救人！”
这显然是个不错的理想，老师点点头表示赞同，接着继续点到：“很好，你坐下，来，从你左边开始，依次来说说！”
郑子渝左边就是张捷：“想当警察，维护正义。”
张捷左边的同学们依次起身分享：
“想成为建筑大家，留下传世经典！”
“想开店，遍布九州！”
“想当校长，改变教育体系！”
“想当金融大鳄，搅动风云！”
“想从政，造福一城百姓！”
“……”
老师脸上依然是笑眯眯的，果然是丰满的理想啊！这些异能学员的理想和普通孩子的理想也没有太大区别，不过联邦总是会用警惕的眼光去审视他们。所以，有些思想还是相当危险啊，在如今的伽柯大陆，必须符合联邦制定的规则才能活下去啊。
清了清嗓子，确保吸引了整个教室的注意之后，老师再次开口：“听了几位同学的理想，大家的理想一定也是丰富多样的，我在这里先祝愿大家的理想能够实现，喔，除了想当大鳄那位，如今伽柯联邦的成立就是为了维护大陆的正义公平，可是不允许搅动金融市场的大鳄存在的，所以，理想的实现还要看现实的环境背景和行业的发展机遇，首先要符合联邦的政令要求和导向。
目前联邦鼓励基础科学的研究发展，鼓励新能源领域的研究，鼓励对伽柯海域和伽柯星外的资源探索。医疗教育领域人才短缺，九州各大城市政府需要能处理社会事物的多面手，城市的建设以及商业、服务业也需要大量人才。
接下来，我们详细讲讲8大类75中类的职业分类下，各职业目前的发展背景和相应的机遇、需求，同学们可以对应看看自己的选择与当前的发展方向以及自身情况是不是匹配。
首先，第一类是服务联邦、服务政府…………”
“下节课，我们详细指导大家确定明确的目标并转化成具体的行动方案，后续也相应的教育和培训计划。希望大家成为各行各业的精英！下课！”
卜瑶对这个“各行各业”表示无感，联邦对异能者的压制无处不在，果然，不管理念上怎么讲“人尽其才”，但将异能者不遗余力的普通化，才是伽柯联邦一贯的做法。
现实是骨感的，异能者若不考虑天赋异能，很多时候是拼不过普通人的，加上条条框框的限制，上升掌权基本没有可能。
可异能学院们却不是联邦能彻底管控的，即使被联邦要求塞进来个基础学部，但一些异能学院传承多年也不是吃素的。这几年提出的支持学员和异能教师在各州学院间的交流，增加学员留校比例，支持学员学成返校参与学院建设等等措施，也是对异能者的团结和联邦的反制。
异能者的未来，究竟何去何从？
