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他领我到一间会议室后，简短地跟我打了个招呼就离开了，我步入会议室，这才发现里面已经聚集了不少来自各学校的代表，甚至在座的还有些是我认识的。
“洛老师这一次是你来啊，我们在名单里看到了你们学校还以为是云姐过来呢。”
说话的是一位年约三十的中年男士，我们是在之前参加教育局会议时结识的，并且一直以来关系都颇为不错。
“云姐她说我没见过世面，然后就派我出来好好学习一下了，”我佯装无奈的耸耸肩，朝四周看了会问道，“我们都来了省实没来吗？”
说话间最后一批人到达了现场，随着会议室门关闭，会议正式开始。
会议持续了大约四十多分钟，流程依旧很老套，换汤不换药，在会议结束后不久，就有对应的负责人带我们参观校园。
对于他们或许只是一次惯例的到访，而对于我却是真正的学习，和他们那些代表相比我的阅历还是太过片面，从他们的讨论中我也接触到一些我以前从来没见过，听过的新理论。
午餐过后，在返回酒店的途中，云悯的电话打来：“怎么样，这次参观有没有让你汲取到一些前沿的教育理念或思想？”
“前沿理念，思想不敢说，不过倒是学到了不少我们可以借用和改进的理论体系，”说着我有些疑惑，“云姐，我们又不是以学校为单位到访，为什么出差时间会有七天那么久？”
“你以为学习就只是看几个建筑，听几段话这么简单啊，”那头的她丝毫不掩饰言语里的鄙夷，“给你这么长时间是希望你在这段时间里好好学一下上海那边的理念，上海那边高中的理论体系。”
“虽然我们学校也有不菲的实力，但不得不承认在学生多元化层次还处于落后的阶段，你说，他们学校对学生的理念是什么？”
我快速回道：“培养自主发展、充分发展、全面发展的高中生。”
“看来确实好好学了，”顿了下云悯接着说道，“这一方面才是我们需要重点学习的，广州不比上海，我们不比他们，在环境，我们需要思考的是在文化的差异下，该用怎样的理念去塑造学生的全面性。”
“现在这个时代考大学的成绩已经不再是我们这类学校的追求了，不就是个大学嘛，不就是985，211嘛，哪所学校会拿不出来。”
“……”
结束通话后，云悯的话让我思考了很久，由此来看，在这么久的工作下我对学校，对现在教育环境的理解还是不到位。
于是我开始反思，自己是否过于沉浸在日常的任务中，而忽视了教育背后更深层次的变化与需求，云悯所强调的不仅仅是知识的传授，更是引导学生探索自我、培养批判性思维和创新能力的过程，而我却没有意识到这一重要版块。
忽地我意识到教育是一项长期而复杂的工程，需要我们不断地学习、反思和创新，而这就需要与时俱进，只有走在时代前沿我们才能为身后学生的未来打下强而有力的基石。
……
回到酒店我马不停蹄的开始写报告，这次报告我写的格外认真，是我花费时间最多，删改次数最多，查阅资源范围最广的一次。
等我确定没有大问题，合上笔记本电脑的那一刻才发觉时间已经快五点了，动了动因为久坐导致酸疼的四肢后我躺在床上开始翻看手机。
有用的信息没有很多，依旧是那几条，点开大致扫了一眼后我的目光停留在和倪雪的聊天界面。
一个小时前：“洛辰，我可能不能在约定的时间和你一起回那套房子，不过你放心，我和秦叔说好了，也付了他超时的违约金，你的物品依旧放在房子里。”
半个小时前：“洛辰，我要出一段时间的差，估计要半个月左右，我和你妹通过电话了，她会在三天后去房子里拿走你的物品，不过我听她说你现在也在上海出差？”
