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林夏一字一句把诗词念完，为了防止大家忘记她还特意把原文用平板展示着。
“划重点，这首词要全文背诵的！当然除了背诵还有赏析。”
“第一题，对《念奴娇赤壁怀古》开头三句的分析，正确的一项是（）”
A.是虚写。“大江东去”比喻千古历史，如同水里淘金一样，最后沉淀出历史人物。
B.是实写。写东去的长江，波涛冲刷，不见一丝旧迹，只有一些优秀人物还留在人间的传说中。
C.从大处着笔，虚实结合，不仅给人以极佳的视听效果，写尽雄伟壮阔的长江气势，且话空间为时间，从具体有型的长江，写到抽象的历史长河，从对自然伟力的惊叹转到对历史英雄的羡叹。
D.是概括写。概括长江的总体气象，用比喻概括整个人类历史。”
……
秦
嬴政觉得应该是后世适龄学子全都要上学，人又多，所以在诗词一项上需要有个明确的标准好评定分数。
不过……他看着那些ABCD，有些不明白这些符号是什么意思？总感觉不像华夏的字。他想起来之前《流浪地球》好像也有这些字符，是外国的字！！！
东汉末年三国时期
曹操看着“樯橹灰飞烟灭”就来气，他啥都没干就莫名被创了，虽然最后被司马家摘了成果，但他好像才是三国最后胜利者吧！
光赤壁一战赢了有什么用，而且现在有了天幕提醒他自然不会再重蹈覆辙了！！！
周瑜本来还等着做个题呢，结果自己莫名跑题目里了。不过能被后世这种诗词大家写他也荣幸了，可惜他不太了解苏轼，要不他也就写回去了。
唐
李世民本来回味着苏轼的词，正感叹其文采呢，结果就被林夏的题目给噎住了。
其实在之前视频和种种直播中就发现了，后世人都是大白话，不讲究那些文邹邹的语言。
但是吧，被这么一分析词意是透彻了，但总感觉丢了点什么。
宋
这首词是苏轼被贬以后写的，对于目前还没正式开启被贬之路的苏轼而言，能欣赏但是要说完全感同身受有点难。
所以苏轼也就当自己是做其他词人的阅读理解了。
不过在林夏出完第一道题后苏轼就有点懵了。
苏轼：这诗词还可以这么赏析的么？虽然这么分析也不算错，但诗词意在朦胧，分析的这么透彻会不会过于匠气了一些……
而且谁写诗词的时候还有空思考虚实什么东西的么？
不过他还是仔细分析了一下每项答案后选了C，其实他觉得每一项都差不多，不过C比较长，而且虚实两方面都包含在里面。
有不少人作答的大多回答的是正确的，林夏看苏轼给出答案了后也就公布了正确答案，就是C。
其实这道题还是比较简单的，各朝代上过学的大多都是选的出来的，毕竟C选项的解释包含的那么全面，而且还最长……
一时间各朝代的人都自信心爆棚，他们还以为会是多难的题目，看起来后世题目也不算太难嘛。
……
