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跳过花圃的幼苗（上）
向朝阳推开家门时，夕阳正透过纱窗在客厅地板上投下斑驳的光影。他的双胞胎向早和向晨正趴在地毯上，小脑袋凑在一起研究一本《昆虫图鉴》。五岁的向晨举起书兴奋地喊道："爸爸！我们找到七星瓢虫了！它真的穿着红衣服有七个黑点！"
马芬芳从厨房探出头，围裙上沾着面粉，"回来得正好，我蒸了南瓜馒头。"她擦了擦手，走到孩子们身边蹲下，"早上我们在后院菜园发现了一群蚂蚁搬家，孩子们观察了整整一小时。"
这是向家的日常。当其他同龄孩子还在幼儿园里学唱儿歌时，向早和向晨已经在家中的"微型课堂"里认识了上百种动植物，能流畅阅读简单的绘本，甚至能解一些基础数学题。
晚饭后，向朝阳洗碗时听见妻子在书房给孩子们讲《弟子规》。马芬芳的声音温柔而坚定："用人物，须明求，倘不问，即为偷。这是什么意思呢？"
"要用别人的东西必须先问！"向晨抢着回答。向早则小声补充："就像昨天我想玩弟弟的积木，要先问他..."
向朝阳擦干手，靠在门框上微笑。妻子马芬芳在梓桥小学教了八年一二年级，对儿童认知发展规律了如指掌。她总说："六岁前的孩子像海绵，给他们什么就吸收什么。与其在幼儿园玩闹，不如在家打好基础。"
夜深人静时，夫妇俩躺在床上讨论孩子的教育问题。"芬芳，你真的决定不让他们上幼儿园了？"向朝阳侧身问道，月光透过窗帘缝隙在他脸上投下细长的光带。
马芬芳翻着教案的手停了下来，"我班上那些上过幼儿园的孩子，前半年都在纠正握笔姿势和课堂纪律。我们向早向晨现在能安静阅读四十分钟，会自己整理书包，认识的字比三年级学生还多。"她顿了顿，"况且我们每天带他们接触自然，社交能力不会差的。"
向朝阳想起上周末带孩子们去湿地公园，向晨能准确指出芦苇和香蒲的区别，向早则用树枝在沙地上写出了所有观察到的鸟类名称。他点点头："那就按你说的办。不过明年上小学，得找个合适的班级。"
"我已经和校长谈过了，"马芬芳胸有成竹，"让他们进李老师的班，她是我师范同学，教学风格活泼，正好中和我们的家庭教育。"
转眼到了第二年九月。梓桥小学一年级三班的教室里，三十张小脸好奇地张望着。向早和向晨坐在第三排，比其他孩子高出小半个头。李老师正在点名，当叫到"向早"时，教室里响起几声窃笑。
"她的名字真好笑，像'香皂'！"一个扎羊角辫的女孩对同桌说，声音刚好能让周围人听见。向早的脸瞬间红了，手指紧紧攥住铅笔。
课间操时，向晨兴奋地向新同学展示他能连续跳绳一百下，却引来几个男孩的起哄："显摆什么呀！老师的小跟班！"原来晨读时，向晨纠正了李老师写在黑板上的一个拼音错误。
午餐时间，向早打开妈妈准备的三层便当盒——米饭做成小熊形状，配菜摆成了花园景观。周围的孩子们凑过来看，那个羊角辫女孩却大声说："这么大了还要妈妈做这么幼稚的便当，羞羞脸！"向早的眼圈红了，默默把便当盒盖上。
这一切都被站在走廊暗处的马芬芳看在眼里。作为教师，她特意请了半天假来观察孩子们的适应情况。此刻，她的心像被一只无形的手攥紧了。学术能力超前的幼苗，似乎难以在这片陌生的土壤扎根。
放学后，向晨蹦蹦跳跳地讲述学校见闻，向早却异常沉默。晚上洗澡时，马芬芳听到女儿在浴室里小声啜泣。"怎么了宝贝？"她推门进去，看见向早把整张脸埋在水里。
"妈妈...我不想去学校了..."向早抬起头，睫毛上挂着水珠，"王丽丽说我名字好笑，还说我是'老姑娘'因为我不上幼儿园...今天体育课没人愿意和我一组..."
马芬芳用浴巾裹住女儿，心如刀绞。她一直以为只要智力发展跟得上，社交不过是水到渠成的事。此刻她才意识到，跳过幼儿园不只是跳过一段教育经历，更是跳过了孩子们建立最初社交关系的黄金期。
周末的家庭会议上，向朝阳提议："要不我们组织一次亲子活动？邀请班上同学来家里玩？"马芬芳摇头："太刻意了，反而会让孩子们更特殊化。"她转向两个孩子，"明天开始，妈妈教你们一些交朋友的小技巧好不好？"
周一下午，马芬芳提前下班，带着一包手工材料来到学校门口。放学铃响后，她看到向早主动走向那个羊角辫女孩："王丽丽，我妈妈买了做发卡的材料，你要不要一起做？"女孩犹豫了一下，点了点头。
与此同时，向晨正在操场边给几个男孩演示如何用树叶吹出声音。马芬芳远远望着，嘴角微微上扬。也许幼苗需要经历风雨才能茁壮，但园丁永远会在需要时出现。
第一次月考成绩出来那天，李老师特意留下马芬芳谈话。"向早向晨的表现令人惊讶，"李老师推了推眼镜，"特别是语文，向晨已经能写三百字的日记了。不过..."她欲言又止。
"不过什么？"马芬芳心头一紧。
"他们太...成熟了。向早总是一个人看书，课间也不参与女孩们的游戏。向晨则经常质疑我的教学安排。"李老师叹了口气，"马老师，你知道的，小学不仅是学知识的地方..."
回家的路上，马芬芳不断回味李老师的话。她和丈夫精心培育的幼苗，在学术上枝繁叶茂，却在人际交往的土壤中显得格格不入。那天晚上，她破天荒地没有检查孩子们的作业，而是提议全家玩"过家家"游戏。
"妈妈今天要当小学生，"她扎起马尾，换上向早的校服外套，"向早老师，请教我跳皮筋好吗？"向早瞪大眼睛，随后咯咯笑起来。向朝阳也加入进来，笨拙地模仿男孩子们玩弹珠的样子。
笑声透过窗户飘向夜空。马芬芳知道，教育的真谛不在于跑得多快，而在于每一步都走得扎实。跳过幼儿园或许可行，但人生没有捷径可走，每一段经历都是必要的养分。
家长开放日那天，马芬芳站在教室最后排，看着向早举手回答了一个关于季节变化的复杂问题，引来周围家长惊讶的目光。课间，她欣慰地发现女儿正和王丽丽分享一包饼干——虽然那女孩还是会偶尔叫"香皂"，但语气已经友善多了。
回家的路上，向晨突然问："妈妈，为什么天上的云会走？"马芬芳正准备解释气流运动，向朝阳却抢着说："周末我们去山顶露营吧，带上望远镜和你的《十万个为什么》，我们一边看云一边找答案！"
马芬芳望着丈夫和孩子手拉手走在前方的背影，突然明白了一个道理：教育不是一场比赛，没有标准路线图。每棵幼苗都有自己成长的节奏，而父母要做的，是提供阳光雨露，然后耐心等待花开。
