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月朗星稀下，躺椅上，仰天一句长叹：“大热曝万物，万物不可逃啊！”
语罢，温长宁起身去捞井里冰着的西瓜，泰克跟着动了起来，在他脚边打转。
顾长晏在一旁听了好笑，秋千晃动，也是带来了些许，嗯……不算热的微风。
晚上难得真正悠闲时光，屋外有星，屋里有冰，二人一狗。
白天，除了‘哆啦A梦’般挎包和腰绳——温长宁自己给老伙计取得名，现在每天早上出门温长宁都带上了幂蓠——物理防晒。
赶着早晨微微凉爽的风，温长宁和顾长晏一起去翰林院，顾长晏进去上班，温长宁转身进宫找楚瑜。
说起楚瑜这小孩，防备心重，还不爱说话，温长宁不出声，他能一上午不吭声。
在此对比下，温长宁简直都晋升成e人了，清心殿里唯一的乐趣几乎就是逗孩子玩了。嗯，大人的恶趣味。
他成为一对一的全科老师，楚瑜成了他古现代唯一的学生。
顾长晏那一大只不算。
当然，这一段经历注定是不走寻常路的教导。
因为对顾长晏全盘托出的东西，温长宁不能全部教给楚瑜。
楚瑜被困在一小方天地里太久太久了，心里只明白活下去和自己在成长中摸索出来的祈朝的尊卑贵贱。
外面是什么样子、世界是什么样子的，野蛮生长的他不知道。
他也才十四岁，无人教导的情况下是非善恶不辨，连三观都还没有完全树立。
最重要的是，他，生活在祈朝。
导致内容删删减减、遮遮掩掩，能教的也就剩下温长宁全部知识的一两分。
科学、文学、数学……温长宁教的小心翼翼，颇为害怕教的多的，比当初在顾府和顾长晏聊天有所隐瞒还要谨慎。
温顾二人想法很简单直白，要楚瑜学会思考，了解自我，开阔视野，增长见识和眼见……
也要他可以迎合时代的大众，清醒不痛苦的活着。
不要他困在红墙高瓦之中。
所以楚瑜原本该知道却不知道的，也是温长宁要教的。
但是关于祈朝的纲常理法和之乎者也什么的，温长宁自己都一知半解的。
这时…顾长晏的作用就显出来了。
他负责在背后编撰教材，取其精华去其糟粕，上面的注释旁白一应俱全，一本书囊括全部，顾长晏让温长宁先教那小孩多识些字，然后让他自己看，不懂的回来转达给他，他再负责解疑答惑。
这方面温长宁基本当传话筒。
楚瑜识字不多，以前在秦王府没人在意他，他只在廊下偷听过他兄弟的课，囫囵识得几个字。
温长宁和他见面时，楚瑜看不见。但没关系，温长宁又拿出来了那个有拼音的“字典”，美名其曰是北方传过来的教学方法。
但是你别说，你还真别说，漠州还真渐渐流行起这种方法了，起源野山村。
学的时候看不见，记住、比划几个拼音还是行的，温长宁走后楚瑜摘下眼罩对照着字典自己认字加练字。
这小少年从前没有正经系统的学习过，心里隐约感觉有些不对劲，但说不上来玉兰教导的和别人有什么不一样。
所以他教什么，他就乖乖学什么，有比没有好。
教学过程中温长宁发现楚瑜还挺省心的，学习能力强，是让老师省心的好学生。
楚瑜也在相处中发现玉兰……好像真的是个很好很好的好人。
总是孤独的小兽在善意中笨拙地学着缩回尚不锋锐的小爪子，向喜欢的人露出柔软的肚皮。
而两个人在相处中也渐渐变得关系亲近起来。
