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我到单位打卡迟到一分钟。
下午，小邓老师给宝妈发信息说：“王*中午没睡觉，晚上让他早点睡觉。”
晚上我7点半下班，我到家，开门，牛牛在里面来给我开的门，他和爷爷吃饭呢。爷爷新炖了白菜。
牛牛吃完饭了，我问他：“妈妈到家了没？”
牛牛说：“到家了，不舒服，在床上躺着呢。”
餐桌上有牛牛吃完的空酸奶瓶。
宝妈给牛牛洗澡，我吃完饭收拾餐桌。
牛牛洗完澡出来，我给他擦脚和穿线裤，我切了西瓜，牛牛吃西瓜，他说：“我吃了5块。”每块西瓜他只吃上边比较甜的那部分，下边的我来吃。
我给牛牛讲绘本“小房子”，告诉牛牛怎么讲。
我开始录视频，牛牛讲，第一页就卡壳了。
牛牛说：“我不会讲。”
我告诉他：“就看着图讲，描述图片上有什么。”我给他示范。
宝妈洗完澡出来，她去儿童房拿来一本“绵羊面包店”。这本绘本牛牛已经看过很多遍，背得滚瓜烂熟了。
牛牛立刻说：“我要讲这本。”
我说：“不行，本次阅读打卡的目标就是家长先给孩子讲，然后让宝宝试着复述故事，锻炼娃的理解和记忆力，还有口才。”
牛牛又开始讲“小房子”，声音比较小，不太自信，讲到第三页，又卡壳了，看着我不说话。
我说：“不要看我，就照着图片讲。”
我让他再重新讲，我录视频。录了30多秒，他又卡住了，我让他停下来不必继续讲了。我在朋友圈发了阅读打卡视频。
我让牛牛赶紧写作业，写韵母。
我画方格，设计算术题。
牛牛写完韵母，我又拉住他问了复韵母，先还是卡住，给他提示，他就基本都会了。
宝妈领牛牛去睡觉。
我晾衣服，洗他爷爷的毛巾，然后继续设计算术题，又刷了碗，把小米倒入米桶，拖卫生间地板。2点多我才睡觉。
