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“现在进行时，be动词+动词ing.比如班主任扒后门时，I am watchingyou.”
“现在完成时，have/has+过去分词.比如I have loved you 3000 times.爱过又怎样？现在呢？
“定语从句，跟屁虫语法。记住口诀，看见名词带保镖，which/that/who来放哨。比如The idol who has a 8-pack abs is my老公.（who追着名词idol跑）。”
“遇见人用who，遇见物用which，that是个墙头草，男女通吃但要命，前提是不能用逗号时才能用。例如My math teacher , who wears the same shirt every Monday, which makes us怀疑他买了七件同款...逗号后必须用which。”
“非谓语动词：to do（不定式）、doing（动名词）、done（过去分词）。相当于皇上（名词）选妃：
My dream to bee rich（不定式：尚未画完的大饼） VS My hobby is eating hotpot（动名词：正在进行的快乐） VS The homework finished yesterday（过去分词：已成定局的悲剧）”
潘安合上课本，看向陈嘉和林风，问道：“都理解了吗？”
陈嘉眼睛亮晶晶的，满是崇拜地竖起大拇指：“安姐，你太牛了！把这些复杂的语法讲得这么通俗易懂，我感觉我一下就开窍了。”
林风也用力点头，眼神里全是钦佩：“是啊，潘安姐，你这方法绝了，以前我觉得英语语法就像一团乱麻，现在我竟有种豁然开朗的感觉。”
潘安点头说：“理解了就好，学习英语就是要找到适合自己的方法。以后遇到问题随时问我。”
“接下来是，口语练习。”
“Is this seat taken? By your smile, I mean.”潘安对他说。
林风思索了一下，说道：“It’s reserved... for bad pickup lines.”
“Good thing I brought a dictionary of love.”
这时，潘安的手机铃声响了起来。
“喂？”
“喂，安安！快带林风和陈嘉下来吃东西了。”对面是林萧的声音。
“好。”
潘安挂了电话后，对两人说道：“走，下去吃东西。”
“耶！终于可以吃东西了！”陈嘉高呼，飞速地打开门冲下了楼。
潘安收拾着茶几上的书本，然后背上挎包下了楼。
林风拿上钥匙，关上门，跟在潘安身后。
当他们来到楼下的烧烤店时，店门口摆着几个泡沫箱，泡沫箱里装满着水，里面有几只大螃蟹。
林风蹲在一旁，好奇地戳了戳螃蟹，可谁想到
螃蟹突然钳子一合，狠狠夹住了林风的手指。“哎哟！”林风疼得惨叫一声，连忙甩动着手想让螃蟹松开。
可那螃蟹死死钳住，丝毫不肯松口，林风的手指很快就被夹得发红，疼得他眼泪都快出来了。
潘安听到声音，急忙转过身，看到林风被螃蟹夹住手指的惨状，赶紧上前帮忙。
她小心翼翼地去掰螃蟹的钳子，可螃蟹夹得太紧，潘安费了好大劲才让螃蟹松开。
