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成长的转折：兴东的初二时光
第1章 偷读言情，风云乍起
阳光透过斑驳的树叶，洒在侍庄中学的校园小道上，映出一片片金色的光影。初二（3）班的教室里，英语老师陈红梅正站在讲台上，激情澎湃地讲解着语法知识，手中的粉笔在黑板上飞舞，发出“哒哒”的声响。
兴东坐在教室后排，脑袋随着老师的声音机械地点着，可心思早就飘到了九霄云外。他的桌肚里，藏着一本最新的言情小说，那是他昨天好不容易从同学那里借来的，封面印着俊男美女，光是看着就觉得心跳加速。
趁着老师转身板书的间隙，兴东像做贼似的，快速地将小说从桌肚里抽出来，压在英语课本下面，眼睛急切地扫过书页，沉浸在男女主角浪漫又曲折的爱情故事里。小说里的情节太吸引人了，男主为了女主不惜与全世界为敌，女主那楚楚可怜的模样仿佛就在眼前，兴东看得入了迷，嘴角不自觉地上扬。
“兴东！”一声严厉的呼唤瞬间打破了兴东的幻想。他猛地抬起头，发现英语老师陈红梅不知何时已经站在了他的面前，眼神中满是愤怒与失望。周围的同学纷纷转过头来，目光齐刷刷地落在兴东身上，有的带着惊讶，有的则是幸灾乐祸。
“你在干什么？上课时间竟然看这种书！”陈红梅老师一把夺过兴东桌上的言情小说，高高举起，声音因为愤怒而微微颤抖。兴东的脸瞬间涨得通红，像熟透的番茄，他低着头，不敢直视老师的眼睛，双手不自觉地揪着衣角，心中充满了懊悔和紧张。
“跟我到办公室来！”陈红梅老师转身，大步向教室外走去，兴东耷拉着脑袋，像只斗败的公鸡，极不情愿地跟在后面。一路上，他的脑海里不断浮现出被老师批评的画面，心中七上八下，不知道等待自己的将是怎样的“狂风暴雨”。
第2章 办公室内，严厉训诫
办公室里，气氛压抑得让人喘不过气来。陈红梅老师坐在办公桌前，表情严肃，目光紧紧地盯着站在面前的兴东。兴东低着头，两只脚不安地在地上蹭来蹭去，眼睛时不时地偷偷瞟一眼老师，又迅速移开。
“兴东，你说说你，初二是多么关键的一年，你怎么能在英语课上看言情小说呢？”陈红梅老师的声音虽然平静，但却透着一股不可抗拒的威严。“英语是主科，成绩直接影响你以后的升学，你这样不务正业，怎么能行？”
兴东张了张嘴，想要辩解，可话到嘴边又咽了回去。他知道，自己这次确实做错了，任何理由在老师看来都只是借口。
“这本小说没收了，等你什么时候成绩进步了，什么时候再来找我拿。”陈红梅老师将小说随手放进抽屉，然后看着兴东，语重心长地说：“你是个聪明的孩子，老师一直对你抱有很大的期望，可你最近的表现实在是太让我失望了。从今天起，你必须端正学习态度，把心思都放在学习上。”
兴东微微点了点头，小声说道：“老师，我知道错了，我以后一定好好学习，不再看小说了。”
“光说可不行，我会看着你的行动。回去写一份检讨，明天交给我。”陈红梅老师挥了挥手，示意兴东可以离开了。
兴东如释重负，赶紧转身走出办公室。他深吸一口气，望着校园里的天空，心中暗暗发誓：一定要努力学习，让老师看到自己的改变。
第3章 好友安慰，重拾信心
回到教室，兴东无精打采地坐在座位上，心情低落到了极点。这时，他的好朋友李阳凑了过来，拍了拍他的肩膀：“没事吧，兴东？不就是被老师批评了嘛，别太往心里去。”
兴东苦笑着说：“我这次可丢人丢大了，全班同学都看着呢。而且老师还没收了我的小说，说成绩进步了才还给我。”
“哎呀，一本小说而已，等你成绩好了，老师肯定会还你的。咱们现在初二了，确实该把学习抓起来了。”李阳认真地说。
兴东看着李阳，心中涌起一股暖流：“谢谢你，李阳，要不是你安慰我，我都不知道该怎么办了。”
“跟我还客气啥，咱们一起努力，下次考试争取都进步。”李阳拍了拍胸脯，一脸自信。
在李阳的鼓励下，兴东渐渐恢复了信心。他开始认真整理英语笔记，将老师课堂上讲的重点内容重新梳理了一遍。遇到不懂的地方，他也不再像以前那样逃避，而是主动向李阳请教。
晚上回到家，兴东坐在书桌前，开始写检讨。他认真反思了自己在课堂上看小说的错误行为，深刻认识到了学习的重要性。写完检讨，他又翻开英语课本，开始背诵单词和课文，一直学到很晚才睡觉。
第4章 学习遇阻，心生退意
接下来的日子里，兴东确实努力了一段时间。课堂上，他不再开小差，认真听讲，积极回答问题；课后，他也会主动完成作业，还会做一些课外练习题。然而，英语学习并不是一蹴而就的，那些复杂的语法和繁多的单词让兴东渐渐感到力不从心。
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一次英语小测验，兴东满怀期待地走进考场，本以为自己这段时间的努力会有回报，可当试卷发下来，看到上面那不尽人意的分数时，他的心瞬间凉了半截。看着试卷上那一个个鲜红的叉，兴东的心情低落到了极点，之前的努力仿佛都付诸东流。
“怎么会这样？我已经很努力了，为什么成绩还是没有提高？”兴东自言自语道，心中充满了挫败感。他开始怀疑自己是不是根本就不是学习英语的料，是不是应该放弃。
回到家，兴东把自己关在房间里，对着英语课本发呆。妈妈在门外敲门，喊他吃饭，他也没有回应。他觉得自己陷入了一个黑暗的漩涡，无论怎么挣扎都无法逃脱。
