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年轻的县令抬手：“不必多礼。县学乃学子们读书备考之地，可是有人来闹事？”
他也看向了邵云安。
在一众儒生打扮的人中，邵云安穿着第一时间就暴露了他的可疑。
邵云安没吭声，现在不是他的主场，他不能喧宾夺主，待会儿自有他夺主的时候。
果不其然，陈夫子先开口了，指了下邵云安说：
“两位大人，此人说有件家务事需鄙人来评断。而其所涉及的其中一人，便在鄙人的讲堂内。”
年轻县令闻言，严厉地训斥道：“何时家务事要由县学的夫子来评断了？报上名来，你的宗族乃何氏何族！”
邵云安上前一步站在两位夫子的身边，冷静地面对这位年轻的县令，行礼。
“县令大人，我之所以来县学，其一，是整件事中最关键的一人是县学的学生。
那人并不认得我，我先不提他姓甚名谁，以免我无法把整件事原原本本地说清楚。
其二，自古‘清官难断家务事，宗族亦有偏心人’。我实在是无处伸冤，所以才只能来找最讲道理的夫子。
我知道自己此举很鲁莽，很不应该。
但大人您在此，学正大人也在此，不如先听我把事情的原委说完，再来定我的罪。”
邵云安没有自称“草民”的习惯，他也忘了。后面他想起来了，再改就太突兀了，索性“我”到底。
他觉得这位年轻英俊的县令应该不会计较。否则，刚刚就直接下令把他拖走打板子了。
邵云安也不知自己是幸运还是倒霉，居然能叫他碰上县令。
赌一把！
果然，这位县令没有训斥邵云安在他面前的自称。
他上下仔细打量了邵云安一番，随后与学正对视一眼，再看向邵云安说：
“宗族是否有偏心人，本官不予多评，不过你这句‘清官难断家务事’倒是有些道理。
闻你谈吐，也非无知之徒，本官给你这个机会。
若你所言属实，需由夫子评断，本官免你擅闯县学之罪；
若你夸大其词，胡搅蛮缠，本官会重重地治你的罪。”
“谢大人！”
邵云安恭恭敬敬行了个大礼。只要给他开口的机会就行！
县令与学正直接坐在了院内的石桌旁，县令大人让两位夫子也坐。两位夫子恭敬地坐下。
学生们见状非常自觉地站好，一点回讲堂的意思都没有。
这些学生中，并不知对方是冲着自己来的王松枝，也凑热闹地站在其中。
两个班，县学二十三名学子全部到场。
邵云安面前是四位坐着，等着听他说的“大佬”，后面是一群看热闹的学生。
他的周围一圈，空空无人。
这种情况下，邵云安依然面不改色，就当是毕业论文答辩了。
他先看向陈、关两位夫子，问：“两位夫子，晚辈想先问一个问题。何为夫子，何为师？”
嗯？不是要说家务事吗？怎么好端端地问这个？
两位夫子皆一脸的莫名，县令与学正也沉了脸，邵云安却是一副等回答的模样。
陈夫子看了关夫子一眼，关夫子开口：“师，当然乃传授学识，教导学子，为朝廷选拔人才。”
邵云安却摇摇头，道：“晚辈认为，师乃‘传道’、‘授业’、‘解惑’也。
传道，传授、教导礼义廉耻等道德之念。所谓‘先成人，后成才’，传道乃成才之先决。
授业，乃授以学业、授以祖先传承下来的各项技能、学识，此乃成才之必经之路。
解惑，则为开解学生之困顿、迷茫，使之不走弯路、错路、歧路。
至于为朝廷选拔人才，不过是顺理成章，水到渠成而已。
不知晚辈这样理解可有偏颇？”
他第一句话说完，在场的诸人神色就变了，尤其是县令、学正与两位夫子。
等到他说完，学正第一个喃喃自语：“传道、授业、解惑……方为师……”
他猛一拍腿，
“正解！正解！”
围观的学子们也是各个吃惊不已，这番话就是夫子都未曾教导过他们！这泥腿子是从哪听来的！
县令脸上的惊讶不加掩饰，这岂会是一个农家子能说出的话？
他张口就问：“这番话，你是从哪听到的？”
邵云安坦然（不要脸）地回答：“是我自己这么认为的。”
“你自己想的？！”
四声惊呼。
“是我自己想的。”
某人脸不红耳不赤。咳咳，这不重要，重要的是他下面要引出的“故事”。
嗯，或者，对某些人来说，是事故？
县学门口，王石井、王杏和孙二江焦急地等着。
王石井几次想闯进去都被看门的阍者拦了出来，对方直言再闯就送他去见官。
王杏和孙二江拼了命地拽着王石井，不让他再闯门。
就在三人焦急难耐时，王书平、王田岩和赵元德三人姗姗而来。
