“对不起，自来也老师、鼬君、止水哥哥、卡卡西前辈，我还是决定留在这里……”
花音低下头，任由雨水冲刷着她瘦弱的身躯。
她的情绪难以捉摸，显得格外楚楚可怜。
“花音，为什么……”
鼬一脸困惑地看着她。
“鼬君……”
花音抬头，眼神复杂地望着他。
两人的目光交汇，带着一丝微妙的暧昧……
此时，
长门和小南目睹这一幕，脸上满是醋意。
仿佛觉得自家的大白菜要被猪拐走了。
于是，
两人顿时敌意满满地盯着鼬，并一把挡在了花音的前面。
自来也远远地看着这一幕，虽然不清楚发生了什么，
但他还是毅然挡在了鼬的身前。
此刻，气氛再次紧张起来。
花音再次愣住了。
等等，这又是什么状况……
“那个，佩恩大人，小南姐姐，能让我和鼬君说几句话吗？”
花音轻声请求。
“花音，你还小，可能不明白他们突然叫你回去的原因……”
小南心疼地看着天真的少女。
感受到小南的目光，花音瞬间懵了。
“总之，花音，以后别和他们接触了。”
佩恩冷冷地说，同时目光紧盯着自来也。
“弥彦，长门现在在哪里？还有，你为什么会有他的眼睛……”
自来也深吸一口气，终于问出了心中的疑惑。
“这恐怕与你无关。”
佩恩冷漠地回答。
“自来也老师，我们有自己的路要走，你的理念已经过时了。”
小南意味深长地看着自来也。
“是吗……”
自来也的眼神微微眯起。
看着这幅剑拔弩张的场景，
花音连忙从小南的怀抱中挣脱出来。
“那个，我觉得大家可能有些误会了……”花音双手慌乱地比划着。
“花音，我明白了。”
自来也看着徒弟的模样，察觉到她的情绪并非伪装。
他双眼紧闭，意味深长地说。
“啊？”
花音歪着头，疑惑地问，“你明白啥了？”
自来也看着徒弟，轻叹一口气。
早在来之前，他就听过富岳的话。
看着花音迟迟不肯离去的模样，他心中已经明了：
“这恐怕也在你的计划之中吧……”
看到自己两个徒弟一副相信花音的模样，
自来也更加确定了心中的想法。
“止水，卡卡西，鼬，情况有变，我们先撤退吧。”自来也意味深长地说。
“为什么？自来也前辈，我们为什么要撤退？难道不应该救走花音吗？”止水一脸惊愕地问。
“一会儿我再跟你们讲，总之这一切都是她的计划。”
自来也摇了摇头。
带队队长这么说，
其余三人也只能半信半疑地跟着他撤退。
很快，四人的身影迅速消失在原地，
临走前都扭头一脸不舍地看着花音。
“就，就这么走了？”
花音看着四人离开，不知为何心里有些失落。
这一幕的情绪变化都落入了两人的眼中。
“哼！木叶村的人真是虚伪呢……”
你们把花音当成什么了？
是工具吗？
用完就走……
长门和小南的眼神逐渐变得愤怒。
……
一个月过去了。
花音在晓组织逐渐适应了工作。
“喂，小家伙，我的任务完成了，工资呢？”
飞段尽量温柔地看着可爱的花音。
尽管表情依然凶狠……
“啊，飞段大叔，这是您的报酬，请收下。”
花音从抽屉里拿出支票，甜甜地笑了。
花音：(??????).:*?
飞段看着眼前的少女，嘴角不易察觉地微微上扬。
此时，
小南躲在暗处，眼神中流露出失望。
已经过去一个月了，尽管她百般教导，花音依然天真如初。
“小南，你怎么看？”
一旁的佩恩语气冰冷地问道。
“长门，花音还是太天真了，我担心她会因此受到伤害。”
小南伤心地说。
“但我们不能永远保护她，毕竟总有一天我们会离开她的……”
佩恩摇了摇头。
“可是……”小南欲言又止。
“别可是了，雨隐村的学校建好了吗？”佩恩打断了小南。
“建好了，但还没找到老师……”小南点头，随即又陷入沉思。
“让花音去当老师如何？”佩恩轻声提议。
小南听到这个建议，眼神一亮：“我觉得可以！”
“那就这么定了！”
……
“咚咚咚。”敲门声响起。
“来了来了。”
花音迅速整理好账单，一路小跑打开大门。
门刚开，身材高挑的小南姐姐便映入眼帘。
“小南姐姐，你怎么来了？”花音问。
小南宠溺地看着花音，说：
“雨隐村的学校已经建好了，你有没有兴趣去当老师？”
“我吗？”
花音指着自己，一脸惊讶。
啥玩意？
你让她当老师？
花音难以置信。
“嗯，你先来看看吧。”
小南点头，牵起花音的小手。
不得不说，雨隐村还是挺大的……
小南牵着花音的手，打着伞。
花音则紧紧依偎在她的怀里，躲避着雨水。
雨水打在伞面上，发出悦耳的滴答声。
“前面就是了。”
小南温柔地看着怀中的少女，眼中满是宠溺。
“好的，小南姐姐，先放我下来吧。”
花音轻声说道。
花音从小南的怀抱中挣脱出来，
望向远处新建的学校，心中涌起一丝酸楚。
学校显得有些破旧，仿佛是临时搭建的。
但考虑到雨隐村的经济状况，
这或许已经是他们能做到的最好了。
花音没有露出任何嫌弃的表情，
反而撑起小伞，好奇地走进了学校。
跟在她身后的小南见状，松了一口气。
她原本还担心花音会发脾气或嫌弃这所学校。
看来是自己想多了，花音真是既可爱又善良。
只是不知道将来哪个小伙子能有福气娶到她……
想到花音将来会成家，成为贤妻良母，小南连忙摇了摇头。
不行，
想这些还太早了。
花音还那么小呢。
……
村子经济较为贫困，因此学生数量不多。
学生年龄差异较大，都集中在同一个班级里。
