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“啊，你发烧了？老师给你测量一下。”
“嗯嗯，”
小宝凑过来问，“姐姐？你发烧了？生病啦？”
大宝转过脸不理他，安静的坐在老师怀里等测量结果。
李老师看了看显示正常体温的温度计，又摸摸大宝的额头，狐疑起来。
这一切很好啊，没发烧啊？看着也不像是低烧。
“子月宝宝，你没有发烧啊！”
“啊？可、可是我难受啊！”
“那你告诉李老师，你哪儿难受？”
“这里，这里，还有这里。”
头，胸口，肚子……
跟发烧没关系啊！
这时，一直暗中观察的另一位老师轻咳一声，给李老师一个‘你懂得’的眼神。
李老师瞬间恍然大悟，这是大宝的胡说八道计划！
人家那孩子是真发烧，你搁这儿演戏呢！
“大宝，那你休息一会儿，如果还难受再说好不好？”
“不要，宝宝现在就很难受，你让爸爸接宝宝回家好不好？”
李老师沉默了一下，“好，老师给你爸爸打电话。”
林风这边刚买完电话手表，正准备回家，李老师的电话来了。
林风心里顿时咯噔一下。
“喂，子月爸爸吗？你能来学校一趟吗？子月有些不舒服。”
“啊？我马上来！”
不舒服？
林风身为爸爸立即开车去学校，本来就不远，五分钟就到学校。
一看爸爸的身影，大宝激动的跟什么似的。
林风也见到自己那活蹦乱跳的闺女，李老师带他去教室外的一处说话。
把自己怀疑的方向跟林风一说。
林风的表情是相当精彩。
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自家宝贝系统奖励过营养液的，体质远超同龄小朋友。
从小到大生什么感冒发烧都没发生过，就算在乡下那么冷的天，也都好好的。
所以，当老师告诉他，大宝说自己发烧了，他是怀疑的。
“子月爸爸，你也不要生气，她可能是想通过这个办法离开学校，也有可能是带入那位发烧的小朋友，认为自己也发烧了。”
“？？？”
带入发烧的小朋友？
林风表示不理解！
“两三岁的小宝宝还不能分清楚想象和现实，语言也没办法清楚的表达出来，所以他们经常会胡说八道，这是很正常的。
而且这个阶段的宝宝也正处于秩序期，我们身为老师和家长要学会去理解包容。
子月子星两个小朋友很聪明，也有自己的想法，一会儿好好跟孩子沟通。
多一事不如少一事，为了宝宝的安全着想，必要的时候带宝宝去医院检查一下吧。”
这也是为什么，李老师很大程度相信大宝在胡说八道。
却还是让林风来学校，万一，孩子真的不舒服呢？
而且她说这么多，是希望家长不要把这个定义为‘说谎’。
从而生孩子的气，却指着孩子，脾气不好的家长，甚至有可能骂孩子。
林风很感谢李老师，她是站在孩子的角度上出发着想的。
“谢谢李老师！”
