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心里的那些不习惯也消散了，莫名的对倪凝溪产生了好感。
再加上她声音清脆又温柔，好多学生本来还在叽叽喳喳的讨论，这下全都噤声了。
倪凝溪微笑的放下教材，在黑板上写下几个漂亮又工整的字母。
字如其人一般，十分的好看。
学生们都惊呆了，要知道她们上一个老师写的那可是狗爬字，她们本来以为那就算是写的很好了，没想到这个新来的老师竟然这么厉害！
眼里的陌生瞬间化成了崇拜！
纤细白皙的手在黑板上摩挲着，发出窸窸窣窣的声音。
黑板上出现了五个字母——alwyn
倪凝溪微笑，“这是我的英文名，大家喊我倪老师，alwyn老师都是可以的哦。”
“好！”
都是青春期的孩子，三观已经形成，再加上现在民风淳朴，对老师这个职业多多少少会有崇拜。
“那我们今天就开始上课了！”
倪凝溪在讲台上来回走动，“不过，在开始讲今天所学知识时，我需要问大家一个问题，也就是，大家对英语的了解有多少。”
对英语的了解吗？
倪凝溪双手撑着讲桌，“英语课代表有吗，先让英语课代表来说。”
一个女同学从中间站了起来。
“老师，我觉得英语是一门语言，它可以用来交流，也可以拿来书写，更是我们了解外国国家的钥匙。”
“嗯，你说的很对。”倪凝溪很满意，“还有人想说吗?”
大家也都很给新老师面子。
一名男同学站了起来，“倪老师，我认为英语只是应付高考的一门学科。”
不少人都在窃窃私语，倪凝溪听到了一点，这位同学好像是班上的班长。
“好，坐下吧。”
倪凝溪道：“我觉得你们对英语的认知都没错，都从不同的方面表达出了英语的作用。”
有些话，是不能放在明面上来说的。
所以，倪凝溪选择说的很隐晦。
“英语呢，她有书面英语和口语，书面英语首先是考察单词积累量，以及书写是否工整，但是口语，却不用管这么多，口语是用来交流的。”
“或许有些人会问，哪种比较重要？那答案是，都重要，学习的时候，书面英语更重要，但是出去工作，出国留学，都需要用到口语。”
现在的学生只注重书面英语，而不注重口语，到最后会变成死读书，从而不能将英语应用到实际生活当中。
“口语？就是用嘴说英语吗？”
有同学不解。
倪凝溪点头，“对，就是用嘴说英语。”
倪凝溪在黑板上写下几行字——风和日丽，天气晴朗，不少人都去了公园游玩，在那里说说笑笑。
“你们说，这句话用英语怎么表达？”
有些人尝试的说出口，可是却结结巴巴。
那种单词都会读，但是不连贯的感觉让人很难受。
倪凝溪微笑，用非常标准的发音将这句话完整的表达了出来。
