第173章丹阳书院（十）
现场世家子弟中除了跟郭鸣仁不对付的那几人外，一个个都被激起了胸中热血。
光正寺事件闹得全城皆知，他们不是没听家里长辈说过，但从郭鸣仁这位亲历者的口中说出来，这种超出认知的残酷现实可就骇人听闻了！
或许他们被家里保护得太好了，根本想象不出人食人的世界是怎样的！
“百姓易子而食”这种出现在书中的文字，过着幸福生活的人只当是著书者夸张之语。
而现在，在场的许多人忽然之间没有了这种幼稚的想法了！愚昧无知的百姓受到蛊惑就能将亲生儿女推入火坑，真到饥荒连年无物果腹，易子而食是真的有可能发生。
修来世？今生作下这些孽障，来世能有什么好下场？
郭鸣仁对佛家的观感差，说话或有偏颇，但有一句话是没错的，神权不能凌驾皇权之上！
这句话也触动了许多人的敏感神经，政治正确从来都是对的。
所以，郭鸣仁有没有资格为人师已经不是个问题了。他列举的断句之法，意思很明显就是提倡孔夫子有教无类的精神。
既然是有教无类，就没有男女之分，也没有贵贱之分。
贵族是真的不允许女子读书么？那么他们所谓的大家闺秀是吹牛逼吹出来的么？
他们只是不允许平民女子读书而已，双标才凸显权贵！
而程京此刻的心中已经没有不服气了，那两句“难道要待突厥人铁蹄践踏而后才知教育之重要？或是待弥勒教那帮贼子来启蒙大众？”的话可是深深地击中了他！
这种事不是没有发生过！五胡乱华，何为乱华？看看今天北边被胡化过的汉人就一清二楚了！
苏陵看见周围情绪激动的世家子弟，看了看那些学生，又看向台上的郭鸣仁，心里暗叹：目光𥄫远，我不如也！如此才情风度，当为人师！
他终于知道为何那些大人物一个个都看重此子了！
台下群情激愤，二层的大佬们却很冷静。他们一个个都是人精，不会因为煽动性几句话而上头。
或许更多人认为郭鸣仁在杞人忧天，甚至危言耸听，事情远没有他说的那么严重。
不过那些名儒隐仕却是很高兴，“少年强，则国强”，多么提振人心士气啊！
原本许多老先生对郭鸣仁是有些看法的，现在终于明白谢阳伯是什么心情了！
在郭鸣仁看来，他的话终于把那些质疑的声音压下去了，台下的人听进去了他要表达的东西。
他抬手向台下摆了摆，示意他们安静下来，“大家先冷静下来听我讲！”
等到所有人安静下来，他才又开口说道，“我理解你们的心情，弥勒教必然是要消灭的，但大家有没有想过，消灭了一个邪教之后，如果又冒出另一个邪教呢？”
虽然说这是一个假设性的问题，但谁也不准将来会不会发生。
郭鸣仁轻笑一声，“大家都不知道吧？这十几二十年里，西域诸国和草原上兴起了一个教派，有人称为拜火教，崇拜火、光明、太阳神。这是不是邪教我无法判断，但是值得我们警惕！”
众人一阵沉默。
“所以现在大家明白教育的重要性了吗？咱们的百姓咱们都不去教，真的有人排着队进来教的！”郭鸣仁语重心长地说道。
说到这是，二层的大佬们终于是有些反应了，不少人都在交头接耳。
趁着这个空档，郭鸣仁让人将早就准备好的东西搬到台前。
他轻咳一声，说道：“接下来就是我真正要教的学问，同学们认真听好了！”
听得这话，礼堂瞬间安静下来。
“有许多同学或许没有学过五行相生相克的道理，有没有哪位同学给不知道的同学讲讲？”
好多人误以为郭鸣仁原来是要讲玄，这是要考教一下他们的水平，台下那些世家背景的学生们顿时兴奋起来，一个个都举起手来。
郭鸣仁随便点了一人发言，就见那位学生滔滔不绝的讲解起来。
用他们感兴趣的话题来切入，果然是对的。
正当那位同学要发表自己见解的时候就被郭鸣仁打断了发言，“讲解的很好，基础理论相当扎实，同学可以坐下了。”
得到老师赞赏，那同学脸上的笑意压都压不住。
“我知道光听理论很多同学还是听得云里雾里，烧开水大家都知道吧？炭火、炉具、壶具、水，包含了五行没有？”
他很巧妙地用炉具和壶具来让不同的学生去理解，穷人是想象不到什么叫铜炉子的，土灶台、大铁锅是知道的。
衣来伸手饭来张口的贵公子不排除没见过土灶台，铜炉子、陶制壶具是天天在用的。
刚才被赞赏过的同学反应很快，立即又抢答：“五行俱在！”
“看看，起锅烧水这么简单的事，百姓们天天都习以为常的事，就包含了五行相生相克的道理。现在知道‘百姓日用而不知’怎么解了吧？！”郭鸣仁调侃了一句。
学生们纷纷点头表示同意。
“问题来了，水烧开时蒸气升腾，那种蒸气是水还是气？”
“应该是气……吧？！”这回那位同学也没有多少自信。
不对，没有那么简单！
一般人的认识中，很自然会认为是气。但是他这样问，有人就会反其道而行就是答案。
“是水吗？”
“嗯，肯定是！冬天烧水时我伸手去取暖，手里是湿润的！”
“没错，是水！”
同学们以为自己猜中了答案，却见郭鸣仁摇了摇头。
“准确的来说，这叫做水蒸气，将之收集起来了，就是水！散于空中便为气！”
“水通过加热形成水蒸气，水以气的形态呈现，向上升腾，融于空气。”
“所以，为什么是向上升呢？为什么会融于空气？谁能回答我？”
谁能回答？别说台下的的学生，就是那些博学之士，甚至书院的老师都回答不了。
古今书籍中有没有记载不清楚，但谁闲来无事会去研究这个呀！
见无人回答，郭鸣仁也不卖关子，拿起粉笔在黑板上边写边说道：“气压！记住这个词！”
“水沸时是不是盖子会压不住水蒸气？那也是气压的其中一种体现，所以咱们制造的锅盖也好烧水壶也好都留有气孔用于排气。”
“原来是这样！”
“平常还真没有留意，这么一说顿觉豁然开朗！”
“行之而不著焉，习矣而不察焉，终身由之而不知其道者，众也。圣人诚不欺我！”有人感叹道。
“不过此等无用之学问，知道了又能如何？至此时还是不知教的是何！”有人又质疑起来。
“对啊！还以为是何等高深之玄学，岂知全然无用。”另一人又咐和道。
对于这些声音郭鸣仁懒得理会，继续说道：“气压有什么用，我想请一位同学上台做一个简单的实验。谁愿意上来？”
台下学生们纷纷踊跃举手。
点了一个黑黑壮壮的同学上台来，让人摆上一个箭靶，交给他一根长长的竹子。
又见他将一支特制的“箭”塞进竹筒里，然后又指导了那同学一番。
准备就绪，就见那同学一手托着竹子对准目标，深吸一口气，然后“呼”的一下往里面吹气。
说时迟那时快，只听见“
