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茅棚内，孩子们的哭喊和挽留声如同潮水般涌来，撞击着林墨平静的面容。二牛的拳头攥得指节发白，小花紧紧抓着他的胳膊，眼泪浸湿了破旧的衣袖，小豆子抱着星灯，小小的身体微微颤抖，那倔强的泪水终于无声滑落，滴在温润的灯壁上，发出轻微的“滋”响，让星灯的光芒也随之轻轻摇曳。
老校长站在门口，昏黄的油灯在他脸上投下更深的阴影，浑浊的眼中是深深的无奈与一丝不易察觉的愧疚。他知道这份调令对青山坳意味着什么，但他更知道，县里的决定，一个代课老师，无力抗拒。
秦雨薇拿着那张薄薄的调令，如同握着滚烫的烙铁。她看向林墨，眼中是询问，是担忧，更有一份沉甸甸的“接下来该怎么办”的重压。灯阵需要维系，孩子们需要教导，那井底的威胁并未根除……林墨若走，这根顶梁柱便抽走了。
林墨的目光，如同磐石，在孩子们汹涌的情绪浪潮中岿然不动。他抬起枯瘦的手，极其缓慢，却带着不容置疑的力量，轻轻拍了拍小花的手背，又抚过二牛紧绷的肩头，最后，落在了小豆子抱着星灯的、冰凉的小手上。
那触碰带着一种奇异的温度，不是炽热，而是如同星灯光芒般的温润、坚定。
“灯阵，亮着。” 林墨的声音依旧嘶哑，却清晰地穿透了孩子们的哽咽，如同定心之锤，“青山坳，守着。”
他看向秦雨薇，眼神交汇，无需言语，默契已生。秦雨薇深吸一口气，压下心中的波澜，用力点了点头。她知道，这是托付，更是信任。她走上前，将调令轻轻放在林墨身边的草堆上。
林墨的目光再次回到孩子们身上，特别是泪眼婆娑的小豆子。
“学堂，不会暗。” 他缓缓说道，每一个字都仿佛有千钧之重，“灯阵，靠你们。”
小豆子猛地抬头，泪眼朦胧地看着林墨，又看看怀里的星灯，再看看沙盘上那些由他们亲手点亮的光芒轨迹。一股从未有过的巨大责任感，混杂着离别的悲伤，沉甸甸地压在他的心头，让他几乎喘不过气。
“我……我能行吗？” 小豆子的声音带着哭腔和巨大的不确定。
“你能行。” 林墨的声音斩钉截铁，目光如同穿透黑暗的星辰，直视小豆子的心底，“昨夜，今日，你已掌灯。心火在，灯不灭。”
他顿了顿，目光扫过所有孩子：“你们，皆掌灯人。学堂是根，心火是灯。根在，灯在，青山坳的夜，便永有光明。”
孩子们渐渐停止了哭泣，林墨话语中的力量和他们这些日子亲身经历的奇迹，给了他们一种模糊却坚定的信念。是啊，昨夜那么可怕的“坏眼睛”，也是靠他们一起点亮灯阵才赶跑的！林老师教了他们那么多，灯阵的脉络，他们都知道！
“林老师……” 二牛瓮声瓮气地开口，小脸依旧紧绷，“你放心去城里！井里的坏东西敢再来，我们……我们就用算筹砸死它！用灯阵照瞎它！”
“对！照瞎它！” 其他孩子也挥舞着小拳头，带着哭过之后的狠劲喊道。
林墨的嘴角，极其微弱地向上牵动了一下，那是一个几乎无法察觉的笑容，却带着最深的欣慰。
“好。” 他只说了一个字。
他再次看向小豆子，目光落在星灯上：“小豆子，过来。”
小豆子抱着星灯，一步一步，走到林墨面前。
林墨极其缓慢地抬起双手，枯槁的手指带着一种近乎虔诚的郑重，轻轻覆在小豆子抱着星灯的小手上。他的指尖冰凉，却传递出一种无比灼热的力量——那是意志，是信念，是传承的重量。
“星灯为引，” 林墨的声音低沉而肃穆，每一个音节都仿佛带着古老的韵律，在星灯光辉下回荡，“心火为薪。”
“掌灯守夜，” 他的目光紧紧锁住小豆子的眼睛，“护我乡邻。”
“此灯此阵，托付于你。”
“可敢担之？”
小豆子感觉怀中的星灯仿佛瞬间变得滚烫，一股强大的意念顺着林墨的指尖涌入他的身体，不是力量，而是一种烙印，一种责任，一种与脚下这片土地、与头顶这盏灯、与身边这些伙伴永不分割的誓言！
他小小的胸膛剧烈起伏，眼泪再次涌出，却不是悲伤，而是一种被巨大信任点燃的激动与决绝。他用尽全身力气，挺直了小小的脊梁，抱着星灯，仰着小脸，迎着林墨深邃的目光，大声地、一字一顿地喊道：
“**我敢！**”
“灯灯在，我在！学堂在！青山坳在！”
稚嫩的童音响彻茅棚，带着破釜沉舟的勇气，撞击在每个人的心上。孩子们被他感染，齐声喊道：“我们在！”
秦雨薇眼中泛起泪光，她默默走到沙盘旁，拿起算筹，如同持剑。老校长佝偻的身影在门口微微颤抖，浑浊的老眼望着那被星灯光辉笼罩的、托付仪式般的一幕，嘴唇嗫嚅着，最终化作一声长长的叹息。
林墨缓缓收回了手，覆盖在星灯上的枯槁手指移开，那瞬间涌入小豆子体内的灼热意念也随之平息，只留下沉甸甸的责任感烙印在灵魂深处。他体内的那丝力量藤蔓，在完成这最后的“传承”后，仿佛耗尽了所有，重新蛰伏回枯竭的深渊，只留下更深的疲惫，如同潮水般将他淹没。他的脸色瞬间灰败下去，连端坐都显得无比艰难，身体微微摇晃。
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“林老师！” 秦雨薇立刻上前扶住他。
小豆子也紧张地抱紧了星灯。
“无妨……” 林墨闭了闭眼，强压下翻涌的虚弱感，声音几不可闻，“只是……累了。”
他喘息片刻，目光再次变得清明，看向秦雨薇：“雨薇……沙盘……‘光之脉络’……你……可记全？”
秦雨薇立刻点头，从怀中拿出那几张画满了复杂轨迹的粗糙纸页：“都在这里！这些日子孩子们每一次点亮、调整的轨迹，我都详细记录下来了！核心节点、能量流转规律、对邪物气息的净化反应……都在！”
“好……” 林墨眼中露出一丝赞许，“此图……乃‘守夜图’。交予小豆子……与……孩子们。日后……灯阵运转、维护、应对……皆……依此图……而行。”
他喘了口气，继续艰难地说道：“你……接替我……教习……算筹……与……文理……根基。沙盘……即课堂……守夜图……即课本……”
“我明白！” 秦雨薇郑重接过那几张承载着秩序之理的纸页，如同接过军令状，“我会教好他们！守好这里！”
