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我们两人相视一笑，对于能够帮助到他们感到由衷的高兴。
然而，就在这时，一个五班的学生满脸焦急地跑了过来，他大声喊道：“请等一等，我们班还没集齐旗帜呢！”
我和李浩然立刻转过身，看着他急切的面容，我问道：“到底是怎么回事？”
他上气不接下气地回答：“我们班…还差几个旗帜才能完成任务，可是现在操场上…已经一个旗帜都找不到了。我们不知道…该怎么办才好。”他的声音中充满了无助和焦虑。
李浩然皱起眉头问道，“只有你们一个班级的旗帜没凑齐吗？”
“是的，”那个五班的学生急切地点头，“我们班级还差三个旗帜，但操场上已经没有旗帜了，我们不知道去哪里找。”
我思考了一下，然后转向李浩然说：“或许我们可以去已经完成任务的其他班级看看，他们那里是否有多余的旗帜。”
于是，我们两人立刻出发，逐一前往已经完成了任务的其他班级。然而，当我们到达那些班级时，却发现了一个让我们感到惊讶的情况——那些班级完成任务后，他们手中的旗帜都神秘地消失了。
“这怎么可能？”李浩然皱起眉头，疑惑地看着我。
我点了点头，理解了他的困惑，同时也开始思考这背后的原因。
“看来，这是游戏设定的规则之一。”我缓缓开口，“一旦班级完成了任务，旗帜就会自动消失，不再流通。”
“那五班怎么办？”李浩然看着我，眼神中充满了担忧。
我深吸了一口气，脑中快速思考着可能的解决方案。然后，我抬起头，目光坚定地看着李浩然，“我们不能放弃五班，他们也是这个游戏的一部分。我们必须想个办法帮助他们。”
“可是，现在去哪里找那三个旗帜呢？”李浩然皱着眉，显然也被这个问题困扰着。
“别急，我们先去操场看看吧。”我沉声道，试图安抚一下五班学生的焦虑情绪。
我们两人迅速返回操场，此时操场上已经恢复了平静，但空气中弥漫着一股寒气。
我环顾四周，只见原本飘扬在操场各处的旗帜此刻已不见踪影。显然都被学生们拿走了。
“看来，操场上确实已经没有旗帜了。”李浩然沉声说道，眉头紧锁。“那五班怎么办？我们得赶紧想办法。”
我迅速思考着，转头问跟过来的五班学生：“距离游戏时间结束还有多久？”
“还有15分钟。”五班的学生焦急地回答。
“15分钟，找到三面旗帜……”我重复着这个剩余时间，心中充满了紧迫感。我迅速思考，试图找到一个可能的解决方案。
“有了！”我抬起头，坚定地说道，“我们去教学楼前面的广场！”
五班的学生们露出疑惑的神情，其中一人问道：“怎么了？广场上有线索吗？”
“是的，学校升旗台上应该还挂着三个旗帜。”我解释道，“虽然这听起来有些不可思议，但现在是紧急情况，我们必须抓住每一个可能的机会。”
“啊？升旗台上的旗帜也可以吗？”一个学生惊讶地问道。
“没时间犹豫了，我们得赶紧行动。”李浩然果断地说道，他率先迈开步伐，五班的学生们也纷纷跟上来。我们一行人迅速向教学楼前的广场跑去，希望能在那里找到我们需要的旗帜。
